21 คะแนน โดย GN⁺ 2024-08-25 | 2 ความคิดเห็น | แชร์ทาง WhatsApp
  • ตั้งแต่เด็ก ฉันคิดมาตลอดว่าตัวเอง "โง่เกินไป" ที่จะเข้าใจคณิตศาสตร์
  • สำหรับเด็กบางคน คณิตศาสตร์เป็นเรื่องง่าย แต่สำหรับฉันมันยากมากจนแทบทรมาน
  • แม้ว่าฉันจะเชื่อว่าตัวเองฉลาด... แต่ก็ถูกย้ำเตือนอยู่เสมอว่าจริง ๆ แล้วฉันไม่ได้ฉลาดขนาดนั้น
  • เมื่อไม่นานมานี้ หลังจากเรียนคณิตศาสตร์มา 150 วัน ฉันได้ตระหนักว่า ปัญหาไม่ใช่การขาดความสามารถ แต่เป็นการขาดความรู้พื้นฐานที่จำเป็น
    • มันเหมือนกับการไปสู้บอสใน Elden Ring ด้วยเลเวล 1
    • เหมือนเดินเข้าโรงหนังตอนกลางเรื่อง แล้วพลาดช่วงต้นไปจนตามพล็อตไม่ทัน
  • เรื่องเดียวกันนี้เกิดขึ้นได้เมื่อเรียนวิชาที่ซับซ้อน เช่น คณิตศาสตร์, CS เป็นต้น
  • ช่องว่างด้านความเข้าใจไม่ได้เกิดจากการขาดความสามารถ แต่เกิดจากความแตกต่างของความรู้พื้นฐานที่จำเป็น (prerequisite knowledge)
  • ขอย้ำอีกครั้งว่า "คุณไม่ได้โง่ แค่ยังมีความรู้พื้นฐานที่จำเป็นไม่พอ"

เริ่มใหม่จากพื้นฐาน

  • จากการตระหนักรู้นี้ ฉันจึงตัดสินใจสร้างทักษะคณิตศาสตร์ของตัวเองขึ้นใหม่ตั้งแต่พื้นฐาน
  • ฉันกลับไปทบทวนแนวคิดพื้นฐานที่ในอดีตเคยมองข้ามหรือเข้าใจผิด
  • เลือกวิธีเรียนที่ดีกว่า และฝึกฝนอย่างจริงจัง
  • กระบวนการนี้ช้า และบางครั้งก็ทำให้ต้องถ่อมตัวลง แต่ก็เป็นสิ่งจำเป็น
  • ทุกครั้งที่เชี่ยวชาญแนวคิดพื้นฐานแต่ละข้อ ก็เหมือนได้วางฐานสำหรับทฤษฎีและโจทย์ที่ซับซ้อนยิ่งขึ้น

ตอนนี้ฉันฉลาดขึ้นแล้วหรือยัง?

  • ยังไม่ได้ฉลาดขึ้นถึงขั้น "ขนาดนั้น"
  • ฉันยังคงคิดว่าตัวเอง "โง่" อยู่ แต่ก็กำลังพัฒนาไปอย่างช้า ๆ

สรุปแบบ GN⁺

  • บทความนี้สะท้อนความหงุดหงิดที่หลายคนเผชิญได้เป็นอย่างดี เมื่อพยายามเรียนคณิตศาสตร์หรือหัวข้อยาก ๆ อื่น ๆ
  • การเน้นย้ำความสำคัญของความรู้พื้นฐานที่จำเป็น สามารถมอบความหวังและแรงจูงใจให้ผู้เรียนได้
  • ระบบการศึกษาควรพิจารณาวิธีทำความเข้าใจและเสริมความรู้พื้นฐานของนักเรียนให้ดียิ่งขึ้น
  • แนวทางนี้ไม่ได้ใช้ได้แค่กับคณิตศาสตร์ แต่ยังนำไปใช้กับการเรียนรู้ในสาขาซับซ้อนอื่น ๆ เช่น การเขียนโปรแกรม วิทยาศาสตร์ เป็นต้น
  • มันเตือนเราว่า แทนที่จะสงสัยในความสามารถของตัวเอง ควรหาส่วนที่ยังขาดแล้วค่อย ๆ เติมเต็มมัน

2 ความคิดเห็น

 
kandk 2024-08-26

สิ่งที่ผมรู้สึกเมื่อเข้าเรียนมหาวิทยาลัยก็คือ
มากกว่าจะบอกว่าตัวเองโง่ ผมกลับตระหนักว่าในบางสาขามีอัจฉริยะอยู่จริง และผมคงไม่มีวันเอาชนะคนเหล่านั้นได้

 
GN⁺ 2024-08-25
ความเห็นจาก Hacker News
  • การทำให้เงื่อนไขเบื้องต้นครบถ้วนต้องใช้เวลาและความพยายามมาก

    • การเรียนในมหาวิทยาลัยเป็นเรื่องยากเมื่อไม่มีนิสัยการเรียนที่ดี
    • ปัญหาสุขภาพกายและสุขภาพจิตทำให้การเรียนรู้สิ่งใหม่เป็นเรื่องยาก
    • ยากที่จะเข้าใจว่าคนอื่นประสบความสำเร็จได้อย่างไร
    • บางคนดูเหมือนจะมีความสามารถพิเศษ
  • การเข้าใจคณิตศาสตร์พื้นฐานอย่างลึกซึ้งเป็นข้อได้เปรียบอย่างมาก

    • หลายคนน่าจะไปถึงระดับความเข้าใจเดียวกันได้หากพยายามอย่างหนัก
    • ความเป็นเลิศเกิดจากข้อได้เปรียบเล็ก ๆ ที่สะสมกัน
  • ไม่มีอะไรพิเศษนักในคณิตศาสตร์ขั้นสูงหรือการวิจัย

    • การแก้ปัญหาคล้ายกับเกมปริศนา
    • แม้แต่คณิตศาสตร์ขั้นสูงหรือการวิจัย AI ก็สุดท้ายคือการนำแนวคิดมาใช้ซ้ำ ๆ
  • เป็นติวเตอร์ที่ทำงานกับผู้ใหญ่ที่อยากเรียนคณิตศาสตร์

    • มักมีพรสวรรค์ทางคณิตศาสตร์ แต่ขาดความรู้
    • คนที่ชอบคณิตศาสตร์สามารถเรียนรู้ได้มาก หากมีเวลาและแรงจูงใจเพียงพอ
  • เวลาสอนการเขียนโปรแกรม ต้องทำให้ชัดเจนว่าต้องมีความรู้พื้นฐานอะไรมาก่อน

    • ต้องมีแนวคิดพื้นฐาน เช่น ระบบปฏิบัติการและการทำงานร่วมกันกับฮาร์ดแวร์
  • ความรู้พื้นฐานก็คืออีกรูปแบบหนึ่งของการฝึกฝน

    • ทักษะสามารถพัฒนาได้ผ่านการฝึกฝน
    • ต่อให้มีความรู้คณิตศาสตร์มาก ก็ยังอาจโง่ได้อยู่ดี
  • คนส่วนใหญ่มีสติปัญญาอยู่ในระดับเฉลี่ย

    • การรู้สึกว่าตัวเองฉลาดน้อย มักเกิดจากปัจจัยอื่น เช่น ขาดทรัพยากร ความหิว ความฟุ้งซ่านทางจิตใจ ความเจ็บป่วย หรือการขาดแรงจูงใจ
  • การเรียนเขียนโปรแกรมก็เหมือนการขึ้นบันได

    • ต้องเข้าใจว่าไม่สามารถข้ามขั้นได้
  • ชอบวิศวกรรมคอมพิวเตอร์มากกว่าวิทยาการคอมพิวเตอร์

    • มีการนามธรรมหลายชั้นจนทำให้ไม่เข้าใจพื้นฐาน
    • 'First Principle' ที่ Elon Musk พูดถึงเป็นสิ่งสำคัญ
    • ในคณิตศาสตร์ ตัวอย่างที่ดีคือ Richard Feynman อธิบายคณิตศาสตร์ได้ใน 4 หน้า
  • การแยกปัญหาที่ซับซ้อนออกมาแบบวิเคราะห์เป็นสิ่งสำคัญ

    • การเข้าหาจากบนลงล่างเพื่อเปลี่ยนสิ่งที่ไม่รู้ให้กลายเป็นสิ่งที่รู้ ทำได้เร็วกว่า