- สรุปคำแนะนำเพื่อความสำเร็จด้านการเรียนที่ Andrej Karpathy มอบให้กับนักศึกษา
- การนอนหลับให้เพียงพอ และ การเตรียมตัวล่วงหน้าอย่างรอบคอบ เป็นกุญแจสำคัญของความสำเร็จทางการเรียน
- เมื่อติวสอบ การ วิเคราะห์ข้อสอบเก่า และ การวางแผนอย่างเป็นระบบ เป็นสิ่งสำคัญ
- การเรียนควรเริ่มจากการอ่านเองคนเดียวในช่วงแรก จากนั้นช่วงท้ายค่อย ทำงานร่วมกับเพื่อน และเพิ่มความเข้าใจด้วยการ อธิบายแนวคิดด้วยตัวเอง
- ในวันสอบ พฤติกรรมการกินที่มีประสิทธิภาพ และ การทบทวนแบบเข้มข้นระยะสั้นก่อนสอบ ให้ผลดี
- ประสบการณ์จริง และ การเข้าร่วมโปรเจกต์ รวมถึงการมี ผู้เขียนจดหมายแนะนำที่น่าเชื่อถือ สำคัญกว่าเกรดมาก
คู่มือของ Andrej Karpathy สำหรับการทำคะแนนดีในวิชาเรียน
- สรุปคำแนะนำเพื่อความสำเร็จด้านการเรียนที่ Andrej Karpathy มอบให้กับนักศึกษา
- ครอบคลุมอย่างกว้างขวางตั้งแต่วิธีเรียน การเตรียมสอบ พฤติกรรมในวันสอบ ไปจนถึงทิศทางอาชีพระยะยาว โดยอิงจากประสบการณ์ของเขาเอง
หลักการทั่วไป
- การอดนอนอ่านหนังสือไม่ได้ผล: เวลานอนที่เหมาะสมคือ 7.5 ชั่วโมง และอย่างน้อยต้องมี 4 ชั่วโมง
- ปัญหาที่แก้ไม่ออกในตอนกลางคืนเป็นเวลา 1 ชั่วโมง มักแก้ได้ใน 5 นาทีในเช้าวันถัดมา
- สมองจะผ่านกระบวนการ "commit" ความจำระยะสั้นให้กลายเป็นความจำระยะยาวระหว่างการนอน
- สำหรับการสอบใหญ่ ควรเริ่มเตรียมตัวตั้งแต่หลายวันก่อน เพื่อเพิ่มจำนวนคืนที่สมองจะได้ประมวลผลข้อมูลให้มากที่สุด
- เข้าร่วม tutorial หรือ session ทบทวนบทเรียน: แม้เนื้อหาจะน่าเบื่อ แต่การได้คิดเกี่ยวกับเนื้อหานั้นเองเป็นเรื่องสำคัญ
การเตรียมสอบ
- ภาพรวมใหญ่และการจัดระเบียบคือหัวใจสำคัญ: เขียนตารางอ่านหนังสือ และลิสต์ทุกอย่างที่ต้องรู้เป็น bullet point อย่างชัดเจน
- พิจารณาแต่ละหัวข้ออย่างรอบคอบและประเมินเวลาที่ต้องใช้
- หากไม่ทำเช่นนี้ คุณจะใช้เวลากับเนื้อหาช่วงต้นมากเกินไป และไล่ผ่านเนื้อหาสำคัญช่วงท้ายอย่างลวก ๆ
- ก่อนเริ่มอ่านหนังสือ ต้องดูข้อสอบเก่าก่อนเสมอ: โดยเฉพาะเมื่อเป็นอาจารย์คนเดิมออกข้อสอบ
- อาจารย์แต่ละคนมีสไตล์การประเมินต่างกัน จึงให้คำใบ้ที่ชัดเจนมากว่าควรอ่านอย่างไร
- อย่าเพิ่งพยายามแก้โจทย์ตั้งแต่แรก แต่ให้สังเกตรูปแบบของคำถามอย่างตั้งใจ
- การอ่านแล้วเข้าใจกับการทำซ้ำได้จริงเป็นคนละเรื่อง: ถ้าอ่านสูตร/การอนุมาน/การพิสูจน์จากหนังสือแล้วเข้าใจ ให้ปิดหนังสือแล้วลองเขียนเอง
- ทั้งสองกระบวนการใช้ ส่วนของความจำคนละแบบ ดังนั้นเมื่อได้ลองเขียนจริง คุณมักจะพบว่าทำไม่ได้
- ต้องมั่นใจว่าส่วนที่สำคัญที่สุดสามารถเขียนได้จริงและอนุมานกลับขึ้นมาใหม่ได้ทุกเมื่อ
- Feynman ก็เข้าใจเรื่องนี้ดี: "สิ่งที่ฉันสร้างขึ้นเองไม่ได้ คือสิ่งที่ฉันยังไม่เข้าใจ"
- ร่วมมือกับคนอื่น แต่ในช่วงท้าย: ช่วงแรกให้อ่านเองคนเดียว แล้วช่วงท้ายค่อยไปติวกับคนอื่น
- คนอื่นจะช่วยชี้จุดพลาดสำคัญ ยกประเด็นที่ดี และเปิดโอกาสให้คุณได้สอน
- อย่าอยู่แต่กับนักเรียนที่เก่งกว่าตนเอง: การอธิบายให้เพื่อนที่อ่อนกว่าฟังจะช่วยเพิ่ม ความเข้าใจผ่านการสอน ได้อย่างมาก
- ก่อนสอบปลายภาคควรไปพบอาจารย์ใน office hour อย่างน้อยหนึ่งครั้ง: ไปแม้ไม่มีคำถามก็ได้
- บางครั้งอาจารย์จะบอกข้อมูลเกี่ยวกับข้อสอบแบบตัวต่อตัว ซึ่งจะไม่พูดต่อหน้าทั้งชั้น
- แม้จะดูไม่ค่อยยุติธรรมเล็กน้อย แต่ก็ดีที่อาจารย์จะได้รู้จักคุณบ้าง
- อ่านหนังสือล่วงหน้าให้มากพอ: สมองต้องใช้เวลาในการดูดซับข้อมูล และสิ่งที่ดูยากมากในตอนแรกมักจะง่ายขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป
- แนะนำให้เผื่อเวลาประมาณ 3 วันสำหรับ midterm และประมาณ 6 วันสำหรับ final
- ถ้าสถานการณ์แย่และเหนื่อยมาก ให้ใช้ energy drink: ในกรณีฉุกเฉินมันได้ผล
- วิชาอย่างคณิตศาสตร์ การฝึกทำสำคัญกว่าการอ่าน: เมื่อพร้อมทำโจทย์แล้ว ให้เติมช่องว่างของความเข้าใจผ่านการแก้ปัญหา
- ทำ cheat sheet: ทำแม้ว่าจะเอาเข้าห้องสอบไม่ได้
- แค่การเขียนเนื้อหาลงไปก็ช่วยได้แล้ว
- สรุปกระบวนการทั้งหมดลงในมากกว่า 1 หน้า เพื่อให้มั่นใจได้ว่า "นี่คือทุกอย่างที่ฉันต้องรู้"
- อ่านหนังสือในที่ที่คนอื่นก็อ่านกัน: จะทำให้รู้สึกผิดเมื่อมีแต่คุณที่ไม่ได้อ่าน
- สถานที่ที่มีเสียงรบกวนมากส่งผลเสียต่อการเรียน ดังนั้นห้องสมุดและห้องอ่านหนังสือจึงเหมาะที่สุด
วันสอบ
- นิสัยการกิน/ดื่มที่เหมาะสมที่สุดคือกินกาแฟและอาหารก่อนสอบ 2 ชั่วโมง
- การกินกาแฟหรืออาหารก่อนสอบทันทีมักไม่ดีเสมอ
- การดื่มกาแฟก่อนสถานการณ์ที่อาจสร้างความเครียดสูงนั้นไม่ดีเสมอ
- แต่การไม่ดื่มกาแฟเลยก็ไม่ดีเช่นกัน
- อ่านหนังสืออย่างเข้มข้นมากก่อนเข้าสอบ: หลายคนมักยอมแพ้ก่อนสอบและอ้างว่าควร "พัก"
- ความจำระยะสั้นเป็นเครื่องมือที่ยอดเยี่ยม ดังนั้นอย่าให้เสียเปล่า
- ตั้งใจอ่านอย่างเต็มที่จนถึงก่อนสอบ
- ถ้าจำเป็นต้องพัก ก็พักก่อนสอบ 1 ชั่วโมง แต่ในช่วง 30-45 นาทีก่อนสอบควรอ่านอย่างจริงจังมาก
ระหว่างสอบ
- ใช้ดินสอเสมอ: ต้องสามารถลบ "คำตอบ" แย่ ๆ ทิ้งได้
- ก่อนเริ่ม ให้กวาดดูทุกข้ออย่างรวดเร็วมาก: แค่ 1-3 วินาทีต่อข้อก็พอ
- ซึมซับคีย์เวิร์ดและประเมินขนาดของข้อสอบโดยรวม
- ทำข้อที่ง่ายก่อน: อย่าติดอยู่กับข้อเดียวานเกินไป แล้วค่อยกลับมาทีหลัง
- ใน pass แรก บางครั้งอาจทำข้อสอบเสร็จเพียง 30%
- บางข้อจะง่ายขึ้นมากหลังจากได้ "วอร์มเครื่อง" แล้ว
- ทำกระดาษคำตอบให้สะอาดเรียบร้อยเสมอ: มีคนจำนวนน่าประหลาดที่ไม่ตระหนักถึงความจริงง่าย ๆ ว่าคนเป็นผู้ตรวจข้อสอบ
- คนที่กำลังหงุดหงิดย่อมให้คะแนนต่ำกว่า
- ขีดกรอบ/วงคำตอบเสมอ: โดยเฉพาะเมื่อมีขั้นตอนการอนุมานอยู่รอบ ๆ
- ช่วยให้ผู้ตรวจติ๊กคะแนนและผ่านต่อได้อย่างรวดเร็ว
- คิดแบบคนตรวจข้อสอบ
- อย่าออกจากห้องสอบก่อนเวลาเด็ดขาด เด็ดขาด เด็ดขาด: คุณต้องทำพลาดแน่ ๆ (รับประกัน) ดังนั้นจงหามันให้เจอและแก้ไข
- ถ้ายังหาไม่เจอ ก็ให้หาต่ออย่างจริงจังจนหมดเวลา
- ถ้ามั่นใจมากจริง ๆ ว่าไม่มีข้อผิดพลาด ก็ทำให้กระดาษคำตอบอ่านง่ายและตรวจง่ายขึ้นอีก
- คนที่ออกก่อนเวลาเป็นความโง่เขลา — สถานการณ์ที่ผลประโยชน์ที่เป็นไปได้สูงกว่าต้นทุนอย่างท่วมท้น
- สื่อสารกับผู้ตรวจข้อสอบ: แสดงให้เห็นว่าคุณรู้อะไรมากกว่าที่เขียนลงไป
- แม้จะทำบางขั้นตอนไม่ได้ ก็ให้เขียนให้ชัดว่าถ้าทำได้ คุณจะดำเนินต่ออย่างไร
- อย่ากลัวที่จะทิ้งโน้ตไว้เมื่อจำเป็น
- ผู้ตรวจมักพยายามมองหาจุดที่จะให้คะแนนเพิ่มอยู่แล้ว ดังนั้นทำให้เขาให้คะแนนได้ง่าย
- คำนึงถึงคะแนนของแต่ละข้อ: ข้อสอบจำนวนมากจะบอกว่าแต่ละข้อกี่คะแนน
- มันเป็นคำใบ้ที่ทรงพลังมากเมื่อคุณกำลังทำอะไรผิดทาง
- และเป็นคำใบ้ที่ชัดเจนว่าควรโฟกัสข้อไหน
- การใช้เวลากับข้อที่คะแนนน้อยแต่ยากมากอย่างไม่สมส่วนเป็นเรื่องไม่ฉลาด
- ถ้าเหลือเวลาไม่ถึง 5 นาทีและยังติดบางข้ออยู่ ให้หยุด: การกลับไปอ่านทุกข้ออีกครั้งเพื่อเช็กว่าไม่ได้พลาดคำถามย่อยและตอบครบทุกอย่างจะดีกว่า
- คุณจะไม่เชื่อเลยว่าผู้คนเสียคะแนนแบบโง่ ๆ ด้วยวิธีนี้มากแค่ไหน
คำแนะนำที่สำคัญที่สุด
- นักศึกษาปริญญาตรีมักมีวิสัยทัศน์แบบอุโมงค์ต่อวิชาเรียน และต้องการเกรดดี
- แต่สิ่งสำคัญที่ต้องตระหนักคือ: ไม่มีใครสนใจเกรดของคุณ (ตราบใดที่ไม่ได้แย่มาก)
- นักศึกษาที่ฉลาดที่สุดคือคนที่ได้ประมาณ 85% ในทุกวิชาและได้ GPA ราว 4.0 โดยไม่อ่านหนักเกินไปหรืออ่านน้อยเกินไป
- เวลาเป็นทรัพยากรที่มีค่าและจำกัด: ทำให้ดีพอที่จะไม่พังในข้อสอบ แล้วหันความสนใจไปยังความพยายามอื่นที่สำคัญกว่ามาก
- ประสบการณ์ทำงานจริงสำคัญอย่างยิ่ง: ไม่ว่าจะเป็น codebase จริง โปรเจกต์จริง หรือปัญหาที่มากกว่าการฝึกหัดตามวิชาแบบน่าเบื่อ
- อาจารย์/คนที่รู้จักคุณและสามารถเขียนจดหมายแนะนำที่ดีให้คุณได้มีความสำคัญอย่างยิ่ง
- จดหมายแนะนำที่บอกว่าคุณมีความคิดริเริ่ม ความหลงใหล และแรงผลักดันนั้นสำคัญมาก
- ถ้ากำลังคิดเรื่องหางาน ให้ทำ internship ช่วงฤดูร้อน: ถ้ากำลังคิดเรียนต่อบัณฑิตศึกษา ให้หา research experience
- สมัครเข้าร่วมโปรแกรมที่มหาวิทยาลัยมี หรือทักหาอาจารย์/นักศึกษาปริญญาโทเอกเพื่อขอเข้าร่วมโปรเจกต์วิจัยที่คุณสนใจ
- จดหมายแนะนำจากอาจารย์ที่มีชื่อเสียงซึ่งเขียนว่าคุณมีแรงผลักดันและคิดอย่างอิสระได้ มีน้ำหนักเหนือทุกอย่าง โดยเฉพาะเรื่องเล็กน้อยอย่างเกรด
- ถ้าได้มีชื่ออยู่ในงานวิจัยอย่างน้อยหนึ่งชิ้นก่อนสมัคร จะช่วยได้มาก
- อย่าเป็นนักศึกษาปริญญาตรีที่ลงโปรเจกต์แล้วพบกันไม่กี่ครั้ง ถามเยอะ แล้วก็เลิกกลางคันและหายไป: มันทำลายชื่อเสียงของคุณ
- เข้าร่วมทำ side project กับกลุ่ม หรือเริ่มโปรเจกต์ของตัวเองตั้งแต่ต้น: มีส่วนร่วมกับโอเพนซอร์ส สร้างหรือปรับปรุงไลบรารี
- สร้างสิ่งเจ๋ง ๆ ทำเอกสารให้ดี และเขียนบล็อก
- อีกไม่กี่ปีต่อจากนี้ สิ่งเหล่านี้ต่างหากที่ผู้คนจะสนใจ: ส่วนเกรดเป็นเพียงเรื่องน่าปวดหัวที่ต้องจัดการให้ผ่านไป
4 ความคิดเห็น
คำแนะนำที่สำคัญที่สุดตรงท้ายสุดนี่สุดยอดจริง ๆ ครับ
เดิมทีคิดว่าเขาเป็นแค่อัจฉริยะ แต่พอได้อ่านบทความนี้ก็ยิ่งรู้ว่าเขาทุ่มเทและพยายามมากแค่ไหน
น่าสนใจดีที่ได้เห็นคนที่ปกติเห็นแต่ในวงการ AI มาพูดถึงเรื่องของนักศึกษาปริญญาตรีด้วย
ความคิดเห็นจาก Hacker News
เวลาเรียนหรือฟังการบรรยายด้านเทคนิค ขอแนะนำให้ฝึกนิสัยคาดเดาว่าผู้บรรยายจะพูดอะไรต่อ ลองเดาล่วงหน้าทั้งในระดับเฉพาะหน้าว่าประโยคถัดไปคืออะไรหรือสไลด์ถัดไปจะเป็นอะไร และในภาพใหญ่ว่าเนื้อหาทั้งหมดกำลังมุ่งไปทางไหน เช่น ในวิชาคณิตศาสตร์ บทพิสูจน์ย่อยหลาย ๆ อันกำลังพาไปสู่ทฤษฎีบทสำคัญข้อใด เมื่อฝึกและมีพื้นฐานมากขึ้นก็จะเดาได้ถูกบ่อยขึ้น พอเดาถูกจะรู้สึกเหมือนแก้ปัญหาได้เอง ทำให้มีสมาธิมากขึ้น การพยายามคิดนำหน้าผู้บรรยายหนึ่งก้าวช่วยให้มีส่วนร่วมกับบทเรียนมากกว่าการมัวแต่จดจนตามหลังอยู่หนึ่งก้าว แน่นอนว่าถ้ามี lecture notes ให้ก็ยิ่งดี และดูตำราประกอบได้ด้วย พอลองใช้วิธีนี้ บางครั้งคนอื่นนึกว่าฉันเตรียมตัวมาล่วงหน้า ทั้งที่จริงการบรรยายส่วนใหญ่มีโครงสร้างเชิงตรรกะพอที่ถ้าตั้งใจฟังก็พอตามได้ สิ่งสำคัญคืออย่าปล่อยให้ตัวเองลอยหรือเสียสมาธิ วิธีนี้ช่วยเพิ่มสมาธิของฉันได้มาก
วิธีฟังแบบคาดเดาไปด้วยนี้สนุกดี แต่จากประสบการณ์ของฉัน การเรียนรู้จริง ๆ ส่วนใหญ่มันเกิดขึ้นตอนกลับบ้านไปทำโจทย์มากกว่าตอนอยู่ในคลาส การบรรยายแทบจะเป็นแค่ช่วงเวลาที่ส่งต่อโน้ตอย่างไม่มีประสิทธิภาพ และขั้นตอนสำคัญจริง ๆ ตอนทำข้อสอบคือต้องค้นพบด้วยการลองทำเอง เปรียบเหมือนการดูวิดีโอ Let’s Play กับการเล่นเกมเอง ทักษะจะพัฒนาก็ต่อเมื่อได้ลงมือทำจริง
เห็นด้วยกับเคล็ดลับนี้เต็มที่ แต่ควรใช้พฤติกรรมการคาดเดานี้กับการเรียนเท่านั้น ไม่ควรลากไปใช้ในบทสนทนาส่วนตัวแบบตัวต่อตัว รอบตัวฉันมีคนที่คิดว่าตัวเองฉลาดบางคนชอบทำตัวประมาณว่า "อ๋อ รู้แล้วว่าจะพูดอะไร เดี๋ยวฉันขัดแล้วตอบให้เลย" ซึ่งไม่โอเค ยิ่งไปกว่านั้นบ่อยครั้งก็เดาผิดและทำให้บทสนทนาพัง
เคล็ดลับนี้ทำให้นึกถึงงานวิจัยเรื่องการซิงก์กันของคลื่นสมอง ฉันเคยอ่านบทความที่บอกว่าเมื่อคนมีปฏิสัมพันธ์กัน คลื่นสมองจะซิงก์กัน เมื่อมีการสนทนาหรือแชร์ประสบการณ์ นิวรอนในตำแหน่งเดียวกันของสมองทั้งสองฝ่ายจะยิงสัญญาณพร้อมกันจนเกิดรูปแบบเดียวกัน ความรู้สึกว่า "คลื่นตรงกัน" จึงเป็นสิ่งที่เห็นได้จริงในกิจกรรมของสมอง และการซิงก์นี้อาจเป็นสัญญาณของการประมวลผลทางความคิดร่วมกัน งานวิจัยในหนูยังบอกด้วยว่าการซิงก์นี้ทำนายผลของปฏิสัมพันธ์ในอนาคตได้
ถ้านิยามสติปัญญาโดยแก่นแท้ว่าเป็นความสามารถในการทำนายอนาคต วิธีนี้ก็เป็นเรื่องธรรมดาอยู่แล้ว LLM เองก็ถูกฝึกแบบนี้ในช่วง pretraining และอย่างที่ Ilya เคยพูดไว้ ถ้าจะเดาตัวคนร้ายในนิยายสืบสวนให้ถูก ก็ต้องตามเนื้อเรื่องพร้อมใช้ความรู้หลายด้าน การลองทำนายเนื้อหาถัดไปในเลกเชอร์ก็เหมือนการทดลองความสามารถในการคาดเดาของตัวเอง
เห็นด้วยกับคำแนะนำนี้มาก ส่วนตัวฉันได้ประโยชน์มากกว่ามากตอนที่ไม่ได้จดโน้ตระหว่างเลกเชอร์ แต่ไปนั่งห้องสมุดหลังเรียนจบ 30 นาทีแล้วค่อยเรียบเรียงเนื้อหาทั้งหมดลงสมุด ทำให้มีเวลามองภาพใหญ่ได้ ขณะเดียวกันรายละเอียดก็ยังไม่ทันเลือนหาย
มีเพื่อนหลายคนพูดว่าความสามารถแบบ "Learning to learn" เป็นกุญแจสำคัญสู่ความสำเร็จ ฉันเห็นบ่อยมากว่าคนที่ดูไม่ได้ฉลาดกว่าฉัน สุดท้ายกลับแซงฉันไปทั้งในสายวิชาการและการทำงาน พวกเขาเรียนหรือเขียนโค้ดอย่างสม่ำเสมอทุกวันไม่หยุดทีละก้าว และเวลาถามคำถามก็ไม่ได้ถามเพื่อเอาคำตอบทันที แต่ถามเพื่อหาทางออก ตัวฉันเองก็ผ่านช่วงยากลำบากมาได้ด้วยการฝึกบริหารเวลาและสร้างนิสัยทำอะไรสักอย่างทุกวันแม้เพียงเล็กน้อย Pomodoro timer ก็ช่วยให้เริ่มต้นได้ ฉันคิดว่ามหาวิทยาลัยควรมีการสอนเรื่องแรงจูงใจ การพัฒนาตนเอง การเลิกผัดวันประกันพรุ่ง และกลยุทธ์การเรียนด้วย ถ้ามีวินัยและวิธีเรียนที่ดี คนธรรมดาก็ไปได้ถึงระดับปริญญาเอก ฉันเชื่ออย่างนั้นจริง ๆ เพราะเคยเห็นตัวอย่างมาแล้ว
ในปาฐกถา "You and Your Research" ของ Richard Hamming เขาเปรียบความรู้และผลิตภาพกับดอกเบี้ยทบต้น ถ้าคนสองคนมีความสามารถใกล้กัน แล้วอีกคนพยายามมากกว่า 10% ตลอดชีวิต ผลผลิตจะไม่ได้มากกว่าแค่สองเท่าแต่จะมากกว่านั้นมาก ยิ่งรู้มากก็ยิ่งเรียนรู้ได้ดีขึ้น และยิ่งเรียนรู้มากก็ยิ่งทำสิ่งต่าง ๆ ได้มากขึ้น ทำให้โอกาสเพิ่มขึ้นอย่างไม่สิ้นสุด ฉันได้ยินประโยคที่ว่าถ้าคิดเพิ่มอีกวันละหนึ่งชั่วโมงตลอดชีวิต ความต่างจะมหาศาล แล้วพอลองขยันขึ้นจริง ๆ ก็ทำสำเร็จได้มากขึ้นจริง อ่านลิงก์
เห็นด้วยว่ามหาวิทยาลัยควรสอนเรื่องแรงจูงใจ การพัฒนาตนเอง การเลิกผัดวันประกันพรุ่ง และกลยุทธ์การเรียน แต่ถ้าจะให้ได้ผลจริง ควรเริ่มสอนตั้งแต่อายุน้อยกว่านั้น
เรามักประเมินสิ่งที่ทำได้ในวันเดียวสูงเกินไปเสมอ แต่ถ้าให้เวลา 100 วัน ตราบใดที่ทำต่อเนื่อง คุณจะทำได้มากกว่าที่คิดมาก
คำแนะนำดี ๆ มีอยู่เสมอมา เพียงแต่นักเรียนมักไม่ค่อยฟังเท่านั้นเอง คำตอบคือ 1) มีส่วนร่วมกับการเรียนอย่างกระตือรือร้น และ 2) ทบทวนสิ่งที่เรียนครั้งก่อนทุกวันพร้อมทำโจทย์ คำแนะนำที่ดูธรรมดาพวกนี้แหละคือจุดเริ่มต้นของผลลัพธ์ที่ดีจริง ผ่านหลักการอย่าง spacing, active recall และ testing effect
พออายุมากขึ้นและได้เป็นพี่เลี้ยงให้นักศึกษามหาวิทยาลัย ก็ยิ่งเห็นปัญหาชัดขึ้น นักศึกษาที่รับคำแนะนำดี ๆ ได้มักประสบความสำเร็จมาก ในขณะที่คนที่ถูกคำแนะนำแย่ ๆ จากอินเทอร์เน็ตครอบงำกลับยิ่งเสียหาย พวกเขามักติดอยู่กับตรรกะปลอบใจตัวเองประมาณว่าเรียนไปก็ไม่มีความหมาย โลกกำลังพัง จาก Reddit, 4chan, Weird IRC, Discord ฯลฯ นักศึกษาที่รับมือยากที่สุดคือคนที่โทษคนอื่นทั้งหมดสำหรับความล้มเหลวของตัวเอง ไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นก็ไม่ยอมรับความรับผิดชอบ เอาแต่หาข้ออ้าง เลยไม่เติบโต สุดท้ายจะเปลี่ยนได้ก็ต่อเมื่อเจอเหตุการณ์ใหญ่ที่ทำให้ย้อนมาทบทวนตัวเอง การเป็นพี่เลี้ยงเป็นงานยาก แต่การได้ช่วยคนที่อยากเรียนรู้จริง ๆ ก็มีคุณค่า เกินครึ่งของการต่อสู้คือการพาเขาออกห่างจากอิทธิพลแย่ ๆ และกันไม่ให้วิ่งเข้าหาคำแนะนำผิด ๆ
อยู่ 2 ปี ฉันจดโน้ตระหว่างเรียนลง legal pad แล้วพอเลิกคลาสก็ค่อยเรียบเรียงใหม่ลงสมุด spiral notebook ทำให้พกแค่ legal pad เล่มเดียวไปไหนมาไหนได้ตลอด และพอเรียนแบบนั้น เกรดก็ดีมากจริง ๆ เพียงแต่ทำต่อเนื่องได้นานไม่พอ
ฉันไม่แน่ใจว่าคำแนะนำแบบ "มีส่วนร่วมกับการเรียนอย่างกระตือรือร้น" จะได้ผลกับทุกคนหรือเปล่า ฉันมีปัญหาในการตามคลาส และการเรียนด้วยตัวเองพร้อมไปถามอาจารย์ต่างหากที่เหมาะกับฉันกว่า
ก่อนแต่ละเลกเชอร์ อาจารย์จะบอกบทที่ควรอ่านล่วงหน้า แต่ดูเหมือนจะไม่มีใครอ่านเลยนอกจากฉัน การอ่านมาก่อนแล้วค่อยเข้าเรียนช่วยได้มากจริง ๆ
มันคล้ายกับที่ทุกคนรู้ว่าออกกำลังกายดีต่อสุขภาพ แต่ในทางปฏิบัติกลับทำได้ยาก ถึงจะเป็นคำแนะนำพื้นฐานก็ยังต้องพูดซ้ำเสมอ และสำหรับใครบางคน มันอาจเป็นคำแนะนำใหม่อยู่ดี
ฉันคิดว่านี่เป็นคำแนะนำที่ดีมาก ฉันแทบไม่เคยเข้ากลุ่มติว แต่พอย้อนกลับไปก็เสียดายว่าน่าจะเข้าร่วมให้มากกว่านี้ ก่อนลงมือทำข้อสอบ ควรไล่ดูทั้งหมดก่อนแล้วทำเครื่องหมายว่าข้อไหนง่ายหรือยาก ระหว่างทำจริงการประเมินนั้นอาจเปลี่ยนได้ ลำดับความสำคัญคือข้อที่ง่ายและได้คะแนนเยอะ ตามด้วยข้อง่ายที่คะแนนน้อย แล้วค่อยจัดลำดับข้อยากตามคะแนน อีกอย่าง ถ้ามีสูตรที่ต้องจำ การเขียนลงหน้าสุดท้ายของกระดาษข้อสอบเป็นอย่างแรกก็เป็นนิสัยที่มีประโยชน์มาก
เรื่อง grading curve สำคัญมากถ้ามีการใช้ มหาวิทยาลัยของเราตั้งเป้าค่าเฉลี่ยไว้ราว 60% และถ้าข้อสอบยากก็จะมีการปรับคะแนน วิชาที่ง่ายจะแข่งขันกันดุเดือดกว่า จึงต้องทำได้ดีกว่าจึงจะได้เกรดสูง ส่วนวิชายากที่คนเข้าเรียนน้อย แค่ได้ 50% ก็อาจถูกปรับด้วย curve ขึ้นไปเป็น 75% ได้ ลิงก์อธิบาย
ฉันไม่มีวันเข้าใจหรือยอมรับแนวคิดเรื่องการให้คะแนนแบบอิง curve ได้เลย
ในมหาวิทยาลัยชั้นนำอย่าง Stanford การทำงานของ curve กลับด้านกันไปเลย เพราะคลาสยาก ๆ มีค่าเฉลี่ยถึง 98% ดังนั้นถ้าได้ 94% ก็อาจโดนปรับลงกลายเป็น B+
ฉันคิดว่าเรื่องพวกนี้แสดงให้เห็นปัญหาของระบบประเมินและหลักสูตรในมหาวิทยาลัยได้ดี
ถ้าอย่างนั้น กลยุทธ์ในการได้เกรดดี ๆ ก็อาจรวมถึงการล่อเพื่อนไปทำอย่างอื่น หรือจงใจสอนข้อมูลผิดเพื่อขัดขวางคนอื่นด้วยงั้นหรือ? ฟังดูเหมือนล้อเล่น แต่ก็เป็นกับดักของการให้คะแนนแบบ curve
คำแนะนำของ Andrej อาจมีประโยชน์ แต่ก็ไม่ควรลืมว่ากลยุทธ์สู่ความสำเร็จนั้นต่างกันไปในแต่ละคน รูปแบบการเรียนรู้ พื้นฐาน และสภาพแวดล้อมของแต่ละคนอาจทำให้วิธีที่เหมาะสมที่สุดต่างกัน อีกทั้งสภาพแวดล้อมทางการศึกษาก็เปลี่ยนไปมากจากปี 2013 ถึงตอนนี้ ดังนั้นคำแนะนำทุกอย่างควรถูกนำมาพิจารณาอย่างวิพากษ์และปรับใช้ให้เข้ากับสถานการณ์ของตัวเอง
ฉันมีประสบการณ์หลายครั้งที่ "โจทย์ที่นั่งแก้ไม่ออกเป็นชั่วโมงตอนกลางคืน กลับแก้ได้ใน 5 นาทีตอนเช้า" ถ้าคุณพยายามแก้ปัญหานั้นอย่างจริงจังแล้วพักมันไว้ชั่วคราว สมองจะประมวลผลต่อในพื้นหลังได้จริง อาจารย์ของฉันก็เคยแนะนำเทคนิคนี้เหมือนกัน แต่ต้องเป็นหลังจากที่พยายามอย่างจริงจังแล้วเท่านั้น
เรื่องคำแนะนำว่า "อ่านหนัก ๆ ก่อนสอบ" ฉันกลับเคยได้ยินมาว่าการยัดเนื้อหาก่อนสอบอาจรบกวนความจำระยะยาวด้วยซ้ำ
คำแนะนำที่สำคัญที่สุดอยู่ท้ายสุด นักศึกษาปริญญาตรีมักหมกมุ่นกับเกรดง่ายมาก แต่ความจริงแล้วตราบใดที่เกรดไม่ได้แย่มาก ก็แทบไม่มีใครสนใจ สิ่งที่มีความหมายมากกว่าหลังผ่านไปไม่กี่ปีคือ paper, group project, side project, การมีส่วนร่วมกับ open source, บล็อก, และรายการในพอร์ตโฟลิโอ เกรดเป็นเพียงเรื่องน่ารำคาญที่ควรหลีกเลี่ยง จึงต้องแบ่งเวลาให้ดี อย่างไรก็ตาม พอมองย้อนกลับไปตามความเป็นจริง การทำตามคำแนะนำแบบนี้ในช่วงเรียนก็ไม่ได้ง่ายเลย สิ่งเหล่านี้ทั้งหมดทำข้างนอกมหาวิทยาลัยก็ได้ แต่เพราะอยู่ในมหาวิทยาลัยนี่แหละกลับยิ่งรู้สึกว่าควรใช้โอกาสนั้นทำอะไรบางอย่างที่เป็นของตัวเอง จึงยิ่งยาก ถึงอย่างนั้นก็ยังเห็นด้วยมาก แม้มันจะไม่ง่าย