TI-84 Evo
(education.ti.com)- TI-84 Evo ได้รับการปรับปรุงให้ค้นหาเครื่องมือคณิตศาสตร์ที่ใช้บ่อยได้รวดเร็วขึ้นด้วยหน้าจอหลักแบบไอคอนและโครงสร้างการนำทางที่ชัดเจนยิ่งขึ้น
- เมื่อเทียบกับรุ่นเดิม โปรเซสเซอร์เร็วขึ้น 3 เท่า และพื้นที่แสดงกราฟ กว้างขึ้น 50% พร้อมติดตั้งพอร์ต USB-C บนตัวเครื่อง
- คีย์แพดที่เรียบง่ายขึ้น เมนูที่จัดเป็นหมวดหมู่ และคำใบ้จาก แถบสถานะสีเหลือง ช่วยรองรับเวิร์กโฟลว์การทำคณิตศาสตร์ที่ใช้ขั้นตอนน้อยลง
- Points of Interest Trace, แอป Lines and Conics ที่ปรับปรุงแล้ว และการค้นหาจุดตัดที่เร็วขึ้น ช่วยให้การวิเคราะห์ฟังก์ชันและการสำรวจภาคตัดกรวยทำได้ง่ายขึ้น
- มาพร้อมโปรเซสเซอร์ 156MHz, หน่วยความจำผู้ใช้ 3.5MB, หน้าจอสี 16 บิต 320×240, Python และ TI-Basic รวมถึงสิทธิ์ใช้งานเครื่องคิดเลขออนไลน์ 4 ปี
การเปลี่ยนแปลงหลักของ TI-84 Evo
- TI-84 Evo เปิดตัว หน้าจอหลักแบบไอคอน ใหม่เพื่อให้มองเห็นเครื่องมือคณิตศาสตร์ที่ใช้บ่อยได้ทันที
- โครงสร้างการนำทางที่เข้าใจง่ายถูกออกแบบมาโดยเน้นความชัดเจนและความเร็ว เพื่อให้ค้นหาฟังก์ชันที่ต้องการได้อย่างรวดเร็ว
- เมื่อเทียบกับรุ่นเดิม โปรเซสเซอร์เร็วขึ้น 3 เท่า และพื้นที่แสดงกราฟ กว้างขึ้น 50%
- มี พอร์ต USB-C ติดตั้งอยู่บนตัวเครื่องคิดเลข
เวิร์กโฟลว์การทำคณิตศาสตร์ที่รวดเร็วขึ้น
-
คีย์แพดที่เรียบง่ายขึ้น
- ลดองค์ประกอบที่ไม่จำเป็นจากการจัดวางคีย์แพด ทำให้มองเห็นคำสั่งและฟังก์ชันลัดได้ง่ายขึ้น
- ออกแบบมาเพื่อให้ทำงานได้รวดเร็วขึ้นด้วยจำนวนขั้นตอนที่น้อยลง
-
เมนูที่ฉลาดขึ้น
- ระบบเมนูจัดเครื่องมือเป็นหมวดหมู่และหมวดหมู่ย่อยอย่างชัดเจน
- ทำให้ค้นหาฟังก์ชันที่ต้องการได้ง่ายขึ้น
-
ความช่วยเหลือในตัว
- แถบสถานะสีเหลือง จะแสดงคำใบ้ในช่วงเวลาที่ต้องการ
- ไม่ได้ให้คำตอบโดยตรง แต่ช่วยแนะนำให้ผู้ใช้ดำเนินไปยังขั้นตอนถัดไปได้
ฟีเจอร์ใหม่และความสามารถในการวิเคราะห์ที่ดีขึ้น
-
Points of Interest Trace
- ระหว่างการติดตามฟังก์ชัน จะมีการเน้น จุดที่น่าสนใจ
- ช่วยให้วิเคราะห์ฟังก์ชันได้ง่ายขึ้นและมีความโต้ตอบมากขึ้น
-
แอป Lines and Conics ที่ปรับปรุงแล้ว
- สามารถเพิ่มเทมเพลตสมการได้
- สามารถติดตามจุดตัดของฟังก์ชันได้
- สามารถสำรวจความสัมพันธ์ระหว่างภาคตัดกรวยหลายเส้นได้ทันที
-
การค้นหาจุดตัดที่เร็วขึ้น
- เมื่อมีฟังก์ชันเพียง 2 ฟังก์ชัน สามารถข้ามขั้นตอนการตั้งค่าและไปยังจุดตัดได้ทันที
- ออกแบบมาเพื่อให้ได้ผลลัพธ์เร็วขึ้นด้วยขั้นตอนที่น้อยลง
ตัวเลือกสี
- ค้นหาสี
- White: สีคลาสสิกที่สะอาดและคมชัด
- Pink: สีเด่นชัดที่สะดุดตา
- Mint: สีที่ให้ความรู้สึกเย็นสบายและมั่นใจ
- Raspberry: สีสดใสที่เพิ่มความมีเอกลักษณ์
- Silver: สีที่ให้ความรู้สึกล้ำสมัย
- Teal: สีที่เพิ่มเอกลักษณ์โดยไม่ดูรบกวนสายตา
- Lavender: สีที่ให้ความรู้สึกสงบสำหรับการแก้โจทย์ยาก
เครื่องมือการเรียนรู้เฉพาะทางสำหรับห้องเรียนและสภาพแวดล้อมการสอบ
- TI-84 Evo เป็นเครื่องมือการเรียนรู้เฉพาะทางที่ช่วยให้มีสมาธิโดยไม่มีสิ่งรบกวนออนไลน์
- ออกแบบเป็นเครื่องมือสำหรับห้องเรียนและการสอบสำคัญ โดยไม่มีองค์ประกอบที่ทำให้หลุดไปสู่ออนไลน์หรือกิจกรรมที่ไม่เกี่ยวกับงาน
- มาพร้อมฮาร์ดแวร์ที่ทนทานยิ่งขึ้นเพื่อรองรับการใช้งานประจำวัน
- ออกแบบมาให้ใช้งานได้อย่างเชื่อถือได้ตลอดหลายปี ตั้งแต่การเรียนคณิตศาสตร์ระดับมัธยมต้น มัธยมปลาย มหาวิทยาลัย และหลังจากนั้น
สเปกเปรียบเทียบและสิทธิประโยชน์ที่รวมมา
-
รุ่นขั้นสูงและออนไลน์
- ความเร็วโปรเซสเซอร์: 156 MHz
- พื้นที่แสดงกราฟ: 319 x 209
- หน่วยความจำที่ผู้ใช้ใช้งานได้: 3.5 MB
- สายเคเบิลที่ให้มา: USB-C
- รองรับการแสดงผลคณิตศาสตร์แบบตำราเรียน, เคสสไลด์ป้องกัน, จอสีมีไฟแบ็กไลต์ และแบตเตอรี่แบบชาร์จได้
- รวม การสมัครใช้เครื่องคิดเลขออนไลน์ 4 ปี ซึ่งระบุมูลค่าไว้ที่ $80
- รองรับการเขียนโปรแกรม Python, การเชื่อมต่ออุปกรณ์เสริม STEM, การรองรับ OS อย่างต่อเนื่อง และการนำทางด้วยไอคอนที่เรียบง่าย
-
รุ่นอเนกประสงค์
- ความเร็วโปรเซสเซอร์: 48 MHz
- พื้นที่แสดงกราฟ: 264 x 165
- หน่วยความจำที่ผู้ใช้ใช้งานได้: 3 MB
- สายเคเบิลที่ให้มา: USB-mini
- รองรับการแสดงผลคณิตศาสตร์แบบตำราเรียน, เคสสไลด์ป้องกัน, จอสีมีไฟแบ็กไลต์ และแบตเตอรี่แบบชาร์จได้
- รวม การสมัครใช้เครื่องคิดเลขออนไลน์ 4 ปี ซึ่งระบุมูลค่าไว้ที่ $80
-
รุ่นพื้นฐาน
- ความเร็วโปรเซสเซอร์: 15 MHz
- พื้นที่แสดงกราฟ: 96 x 64
- หน่วยความจำที่ผู้ใช้ใช้งานได้: 480 KB
- สายเคเบิลที่ให้มา: USB-mini
- รองรับการแสดงผลคณิตศาสตร์แบบตำราเรียนและเคสสไลด์ป้องกัน
-
โบนัส
- เมื่อซื้อ TI-84 Evo แบบขายปลีก นักเรียนจะได้รับ สิทธิ์ใช้งานเครื่องคิดเลขออนไลน์ 4 ปี ฟรี
- เมื่อซื้อ TI-84 Evo Teacher pack โรงเรียนจะได้รับ สิทธิ์ใช้งานเครื่องคิดเลขออนไลน์ 4 ปีจำนวน 50 สิทธิ์ ฟรี
- Teacher pack มีเครื่องพกพารวม 10 เครื่อง
ข้อมูลสเปกฮาร์ดแวร์
-
หน่วยความจำ
- หน่วยความจำที่ผู้ใช้ใช้งานได้ มีขนาด 3.5 MB
-
พลังงาน
- ใช้งานด้วย แบตเตอรี่ TI แบบชาร์จได้
-
พอร์ตเชื่อมต่อ
- เครื่องคิดเลขมี พอร์ต USB-C
- มีสาย Standard A to USB-C สำหรับเชื่อมต่อคอมพิวเตอร์และชาร์จรวมมาให้
-
หน้าจอ
- มาพร้อมจอแสดงผลแบบมีไฟแบ็กไลต์
- ความละเอียด 320 x 240 พิกเซล และมีขนาดแนวทแยง 2.8 นิ้ว
- รองรับความละเอียด 140 DPI และสี 16 บิต
ฟังก์ชันคณิตศาสตร์ในตัว
- สามารถเพิ่มรูปภาพเป็นพื้นหลังของกราฟได้
- สามารถใช้ 15 สี กับกราฟฟังก์ชันได้
- สามารถเปลี่ยนสไตล์และสีของแกนและเส้นตารางของกราฟได้
- มี Catalog syntax help
- มี CATALOG ที่รวบรวมการดำเนินการทั้งหมดของเครื่องคิดเลข TI ไว้ในเมนูเดียวเรียงตามตัวอักษร
- ฟังก์ชันขั้นสูงเข้าถึงได้ผ่านเมนูแบบดรอปดาวน์
- คำนวณจำนวนจริงและจำนวนเชิงซ้อนด้วย ความแม่นยำ 14 หลัก และแสดงผลด้วย 10 หลักพร้อมเลขชี้กำลัง 2 หลัก
- แสดงกราฟฟังก์ชันพิกัดฉาก 10 ฟังก์ชัน, สมการพารามิเตอร์ 6 ชุด, สมการเชิงขั้ว 6 ชุด, ลำดับนิยามเวียนเกิด 3 ชุด และสมการเส้นตรงกับภาคตัดกรวยแบบอิมพลิซิต 6 ชุด
- สามารถกำหนด บันทึก สร้างกราฟ และวิเคราะห์ ฟังก์ชันกราฟได้สูงสุด 10 ฟังก์ชัน พร้อมกัน
- แสดงกราฟอสมการ 16 รายการ ซึ่งรวมถึงความสัมพันธ์ของ x และ y 10 รายการ และสมการที่ใช้เฉพาะ x 6 รายการ
- ระหว่างการติดตามกราฟ สามารถวิเคราะห์กราฟและเน้นจุดที่น่าสนใจ เช่น ค่าสูงสุดหรือต่ำสุดเฉพาะที่, ราก, จุดตัดแกน y และจุดตัดของฟังก์ชัน
- โหมดกราฟลำดับสามารถแสดง time-series plot, cobweb/stair-step plot และ phase plot
- รองรับชื่อรายการที่กำหนดเอง และแต่ละรายการเก็บข้อมูลได้สูงสุด 999 องค์ประกอบ
- มีฟังก์ชันซูมแบบโต้ตอบ 17 แบบ
- ให้การประเมินเชิงตัวเลขในรูปแบบตารางสำหรับทุกโหมดกราฟ
- สามารถวิเคราะห์ค่า function, ราก, ค่าสูงสุด, ค่าต่ำสุด, ปริพันธ์ และอนุพันธ์แบบโต้ตอบได้
- มี สไตล์กราฟ 8 แบบ เพื่อแยกรูปทรงของแต่ละกราฟ
- มีตัวเลือกแบ่งหน้าจอแนวนอนและแนวตั้ง
- สามารถดูกราฟและตารางเคียงกันได้
เมทริกซ์, สถิติ, ความน่าจะเป็น และการคำนวณทางธุรกิจ
- จัดเก็บ เมทริกซ์ 99x99 ได้สูงสุด 10 ตัว
- การดำเนินการเมทริกซ์รวมถึงเมทริกซ์ผกผัน, determinant, transpose, augment, reduced row echelon form และการดำเนินการแถวพื้นฐาน
- สามารถแปลงเมทริกซ์เป็นลิสต์ และแปลงลิสต์เป็นเมทริกซ์ได้
- มีนิยามสถิติพล็อต 3 แบบสำหรับ scatterplot, xy-line plot, histogram, box-and-whisker plot แบบปกติและแบบปรับแก้, และ normal probability plot
- ฟังก์ชันสถิติขั้นสูงรวมถึง การทดสอบสมมติฐาน 11 แบบ, ฟังก์ชันช่วงความเชื่อมั่น 7 แบบ และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว
- มีฟังก์ชันแจกแจงความน่าจะเป็น 17 แบบ รวมถึง Normal, Student’s-t, Chi-square, Binomial และ Poisson
- สามารถแรเงาพื้นที่ใต้การแจกแจง Normal, Student’s-t, Chi-square และ Fisher’s F ได้
- ฟังก์ชันทางธุรกิจรวมถึง Time-Value-of-Money(TVM), กระแสเงินสด และการคิดค่าเสื่อมราคา
- มีตัวแก้ไขแบบโต้ตอบเต็มหน้าจอสำหรับการแก้ปัญหา TVM
- มีตัวแก้ไขสมการแบบโต้ตอบสำหรับการหาคำตอบเชิงตัวเลขของตัวแปรหลายตัวในสมการ
- Polynomial Root Finder รองรับพหุนามดีกรีสูงสุด 10
- ฟังก์ชันแก้ระบบสมการรองรับได้สูงสุด 10 สมการและ 10 ตัวแปรไม่ทราบค่า
- มีการคำนวณรีเกรสชัน 11 แบบ รวมถึงโมเดลเชิงเส้น, median-median, logistic, sine, logarithmic, exponential, exponential ฐาน e, proportional, reciprocal power และรีเกรสชันพหุนามดีกรี 2, 3 และ 4
การเขียนโปรแกรมและการเชื่อมต่อ
- รองรับการเขียนโปรแกรม Python และ TI-Basic
- ผ่าน USB-C สามารถถ่ายโอนข้อมูล อัปเดต OS และชาร์จได้สะดวก
- เป็นเครื่องคิดเลขกราฟที่อัปเกรดแบบอิเล็กทรอนิกส์ได้ จึงรักษาฟีเจอร์ล่าสุดไว้ได้
- สามารถแลกเปลี่ยนข้อมูลกับคอมพิวเตอร์ผ่านสาย USB และซอฟต์แวร์ออนไลน์ TI Connect™ Evo
อุปกรณ์เสริมและทรัพยากรสนับสนุน
- TI-84 Evo online calculator ช่วยให้ผู้สอนฉายภาพหน้าจอเครื่องคิดเลขให้ทั้งชั้นเรียนดูได้
- TI-84 Evo User guide
- One-year limited warranty
- Contact TI-Cares™ customer support
- Classroom activities
- Workshop Loan Program: สามารถยืมเครื่องคิดเลข TI เพื่อการประเมินหรือเวิร์กช็อปได้
- TI Technology Rewards Program: สามารถสะสมคะแนนเพื่อนำไปแลกเป็นผลิตภัณฑ์และบริการ TI เพิ่มเติมได้
1 ความคิดเห็น
ความคิดเห็นจาก Hacker News
ตอนอยู่ในคุกราว ๆ ปี 1996~1997 ได้รู้ว่าเพื่อนมีเครื่องคิดเลข TI-85 และเห็นว่ามันตั้งโปรแกรมได้ จึงยืมมาช่วงสุดสัปดาห์แล้วทำโปรแกรมติดตามพอร์ตหุ้นขึ้นมา
นั่นเป็นการเขียนโปรแกรมครั้งแรกในรอบ 2~3 ปี และต่อมาจึงมารู้ว่ามีกฎในเรือนจำกลางสหรัฐที่ห้ามเครื่องคิดเลขหรืออุปกรณ์ที่ “ตั้งโปรแกรมได้”
เลยเขียนให้หน้าจอบูตขึ้นคำว่า “TI-85 NON-PROGRAMMABLE CALCULATOR” แล้วปัญหาก็จบ
เคยทำเกม Spyhunter เอง แต่ไม่รู้วิธีวาดเส้นหรือพิกเซล จึงทำเป็นแบบ ASCII/ข้อความแทน
พอเอาให้ครูดู กลับได้ยินว่า “นี่ไม่ใช่ไว้สำหรับเล่นเกม” ซึ่งทำให้เจ็บมาก
ราว 25 ปีก่อน พ่อแม่ซื้อ TI-84 เป็นของขวัญคริสต์มาสแล้วซ่อนไว้บนห้องใต้หลังคา แต่พอจะห่อของขวัญกลับหาไม่เจอ
พ่อเลยรีบไปซื้อเครื่องคิดเลข Casio มาแทน และฉันก็ใช้มันตลอดช่วงมัธยมโดยไม่เคยรู้เรื่องนี้มาก่อน
จนปีที่แล้วถึงได้ไปเจอ TI-84 ที่ห้องใต้หลังคาบ้านพ่อแม่
พ่อแม่มองว่าเครื่องคิดเลขราคาเกิน 99 ดอลลาร์แพงเกินไป และการทำแอป BASIC บนอุปกรณ์นั้นก็สนุกดี เกมต่าง ๆ ก็ให้ความรู้สึกเหมือนเกมมือถือที่ดีที่สุดในยุคนั้น
ถึงอย่างนั้นก็ยังอิจฉาเพื่อนที่เล่น Mario หรือ Drug Wars บนเครื่องคิดเลขได้
ที่จุกจิกกับเรื่องนี้เพราะตอนเข้าห้องคณิตขั้นสูง พี่ชายได้ TI-84+ ส่วนฉันต้องพอใจกับ TI-83+
พอมาดูตอนนี้ว่าใครเป็นวิศวกร ใครเป็น NEET เด็ก ๆ ล้วนสังเกตได้ว่าพ่อแม่เห็นอะไรและเห็นใครมีค่ากว่า
มันอยู่ตรงนั้นเกือบ 40 ปี พร้อมฝุ่นที่ทับถมเป็นชั้น ๆ
ตาม https://www.cemetech.net/news/2026/4/1062/_/ti-84-evo-calcul... ดูเหมือน TI จะหลุดพ้นจาก Z80 ได้เสียที
เครื่องคิดเลขกราฟราคาประหยัดตระกูล TI-83/TI-84 Plus เดิมใช้ซอฟต์แวร์ระบบสายเดียวกันและฮาร์ดแวร์ฐาน Z80 มาตั้งแต่ย้อนกลับไปถึงต้นยุค 1990
ก่อนหน้านี้ตอนใส่ Python เข้าไป ยังถึงขั้นคง CPU eZ80 หลักไว้เหมือนเป็นซีเรียลเทอร์มินัล แล้วเพิ่มไมโครคอนโทรลเลอร์ ARM ที่รัน MicroPython แยกต่างหาก เพราะยังติดอยู่กับ Z80
เพราะไม่มีคำสั่ง MUL หรือ DIV จึงต้องทำการคูณและหารเองด้วยการเลื่อนบิต บวก ลบ ฯลฯ ซึ่งเป็นประสบการณ์เรียนรู้ที่มีประโยชน์มาก
ในตลาดการศึกษา “ความปลอดภัย” แบบนี้ถูกขายเป็นจุดเด่น และรับประกันได้ว่านักเรียนจะไม่รันโค้ดที่ไม่ได้รับอนุญาตหรือแอป “โกงข้อสอบ”
ดูเหมือนยังอาจเปิดทางให้ตรวจสอบสถานะในห้องเรียนแบบไร้สายได้ด้วย
ตอนมัธยมปลายต้องซื้อเครื่องคิดเลขแบบนั้น ถือว่าเปลืองเงิน
พอเห็นนักเรียนนับพันต้องซื้ออุปกรณ์ที่แทบไม่ได้ใช้และมีคุณค่าทางการศึกษาต่ำ ก็รู้สึกเหมือนมีใครบางคนได้ประโยชน์จากการล็อบบี้
ฉันเคยทำ Minesweeper ได้ครบทั้งเกมโดยใช้แค่เครื่องมือเขียนโปรแกรมในตัว ไม่ได้ถ่ายไบนารีที่มีประสิทธิภาพผ่านสายเคเบิลเลย
แต่ก็จริงที่ 99% ของสิ่งที่ทำในชั้นเรียน ต่อให้อนุญาตให้ใช้เครื่องคิดเลข เครื่องคิดเลขพลังงานแสงอาทิตย์ตัวเล็กที่ทำเลขพื้นฐานได้ก็พอแล้ว
เหมือนจ่าย 100 ดอลลาร์ให้กับฮาร์ดแวร์โบราณที่จุดเด่นหลักคือ “ทำหลายอย่างไม่ได้”
ถ้าเป็นสภาพแวดล้อมการทำงานที่ต้องคำนวณจริงจัง แทบจะมีคอมพิวเตอร์ที่คำนวณได้เร็วและดีกว่าอยู่เสมอ และถึงสมัยมัธยมเครื่องคิดเลข HP จะดูเท่มาก แต่พอเรียนจบก็ไปทำคำนวณเชิงตัวเลขใน Excel หรือภาษาโปรแกรมแทน
ระบบพีชคณิตคอมพิวเตอร์ก็ใช้ Wolfram Alpha หรือ SageMath ได้ และนอกจากเวลาต้องสาธิตวิธีใช้ให้คนอื่นดู ก็จำไม่ได้แล้วว่าครั้งสุดท้ายที่ใช้เครื่องคิดเลขจริง ๆ คือเมื่อไร
ฉันติดหนี้มันมาก
ระหว่างเรียนวิชาคณิตกับฟิสิกส์ภาคบังคับของสายวิศวกรรม ก่อนจะย้ายไป CS ฉันใช้เครื่องคิดเลขเยอะมาก และมันยังช่วยให้ได้ B ในไฟนอล Linear Algebra เพราะแอบใส่เอกสารชีตสรุปไว้
Calculus 3 กับสมการเชิงอนุพันธ์พอไหว แต่แปลกที่เนื้อหาช่วงท้ายของ Linear Algebra กลับไม่ค่อยคลิก
มันช่วยให้รอด AP Calculus BC มาได้ และด้วยความรู้ของฉันเองล้วน ๆ น่าจะได้ต่ำกว่า 4
อยากเห็นโจทย์คณิตระดับมัธยมที่แก้ไม่ได้ด้วยเครื่องคิดเลขวิทยาศาสตร์ Casio ราคา 12 ดอลลาร์ เช่น FX-300MS รุ่นคลาสสิก https://www.usaofficemachines.com/csofx300ms-fx-300ms-scient...
มีของเลียนแบบราคา 1 ดอลลาร์ด้วย: https://www.aliexpress.us/item/3256809744184708.html
ฉันซื้อมาตอนร้าน 99 เซ็นต์ปิดกิจการและมันก็ยังใช้ได้ดี
ถ้ามี 20 ดอลลาร์ก็ซื้อแบบนี้ได้เหมือนกัน: https://www.casio.com/intl/scientific-calculators/product.FX...
TI ก็เหมือน Intuit แห่งวงการการศึกษา อยากชอบนะ แต่เรื่องนี้มันไม่สมเหตุสมผล และราคาเครื่องใหม่ 160 ดอลลาร์นี่ซื้อโน้ตบุ๊ก N4120 Celeron ได้เลย ถึงจะเป็นโน้ตบุ๊กห่วย ๆ แต่มันก็ทำอะไรได้มากกว่าเยอะด้วยเงินเท่ากัน
การเห็นกราฟสำคัญต่อการเรียนมาก และโรงเรียนไม่ควรเป็นแค่ที่ใส่ตัวเลขแล้วเอาคำตอบออกมา
แน่นอนว่าไม่ได้แปลว่ามันไม่แพง แต่ TI-83/84 มือสองก็หาได้ต่ำกว่า 30 ดอลลาร์ และแทบไม่พังเลย
Casio อาจเชื่อมไปยังกราฟผ่าน QR code ได้ แต่ถ้ามีอินเทอร์เน็ตหรือสมาร์ตโฟนอยู่แล้ว ก็มีเครื่องมือทำกราฟที่ดีกว่าอย่าง Desmos
และนั่นก็เป็นเหตุผลตรง ๆ ที่มักถูกห้ามใช้ในการสอบ
ภายใต้เงื่อนไขการสอบ การทำมือไม่ค่อยสมจริง
https://www.amazon.com/Casio-fx-115ESPLS2-Advanced-Scientifi...
มันมีฟังก์ชันหาห.ร.ม.และค.ร.น. ซึ่งบางรุ่นใหม่กว่ากลับไม่มี
ถ้าต้องการทำกราฟ fx-CG100 รุ่นค่อนข้างใหม่มีหน้าจอดี แต่ตัด Casio BASIC ออก เหลือแค่ micro Python ซึ่งพิมพ์ผ่านแป้นเล็ก ๆ ได้ลำบากมาก
https://www.amazon.com/Casio-ClassWiz%C2%AE-Calculator-Funct...
รุ่นเก่าที่ BASIC ยังอยู่มีที่นี่
https://www.amazon.com/Casio-fx-9750GIII-Graphing-Calculator...
ฉันยังเคยทำรีวิวเครื่องคิดเลขหลายรุ่นโดยวัดประสิทธิภาพคีย์บอร์ดด้วย และ HP-15c ก็ยังดีที่สุดอยู่ดี
https://github.com/jhallen/calculator/wiki
สรุปของเรื่องนี้คือ มีคนใช้ความสามารถในการเขียนโปรแกรมของเครื่องคิดเลขเพื่อเลี่ยงกฎ และสำหรับหลายคน TI calculator ทำให้ชอบการเขียนโปรแกรมจากการเป็น ประสบการณ์เขียนโปรแกรมครั้งแรก มากกว่าจะเกี่ยวกับคณิตศาสตร์เอง
ฉันก็คล้ายกัน ตอนเรียนใช้ TI-85 ในห้องได้ แต่ก่อนสอบต้องเอาไปให้ครูดูว่าได้สั่ง factory reset แล้ว
ฉันกับเพื่อนทำเกม blackjack แบบเล่นสองคน และเพราะไม่อยากพิมพ์ใหม่ทุกครั้งตอนสอบ ก็เลยทำโปรแกรมที่เลียนแบบขั้นตอน factory reset
ก่อนเดินไปหน้าห้อง ฉันจะรันโปรแกรมนั้น และความต่างอย่างเดียวคือมีจุดเล็ก ๆ สามจุดตรงมุมที่บอกว่าโปรแกรมกำลังรันอยู่ ซึ่งฉันก็ใช้นิ้วโป้งบังไว้
น่าแปลกที่ไม่เคยใช้มันโกงข้อสอบเลย จุดประสงค์มีแค่ไม่อยากลบเกมที่ตัวเองเขียนเท่านั้น
TI ควรเลิกทำ การแบ่งระดับสินค้าแบบจงใจ ได้แล้ว
ผ่านมา 15 ปีตั้งแต่ Nspire CX CAS ออก ก็ไม่มีเหตุผลที่เครื่องคิดเลขทุกเครื่องจะยังไม่มีระบบพีชคณิตคอมพิวเตอร์
การแบ่งฟังก์ชันบางอย่างมีไว้เพื่อให้ตรงกับข้อจำกัดแบบ “ถ้ามีฟีเจอร์นี้ นักเรียนจะใช้ในห้องเรียนไม่ได้”
ในชั้นเรียน คนกังวลว่าเครื่องคิดเลขจะไปแทนทักษะที่ตั้งใจให้เรียน ดังนั้นวิชาที่สอนพีชคณิตจึงยังมีที่สำหรับเครื่องคิดเลขที่ไม่มีระบบพีชคณิตคอมพิวเตอร์
ในบางแง่ วิธีนี้ง่ายกว่าการบอกว่า “ห้ามใช้ฟีเจอร์นี้ของเครื่องคิดเลข”
การสอบใบประกอบวิชาชีพบางประเภทไม่อนุญาต เครื่องคิดเลขระบบพีชคณิตคอมพิวเตอร์ และยังมีข้อจำกัดอื่นอีก
ดูเหมือนมีรุ่นที่ตัดฟังก์ชันนี้ออกจากไลน์สินค้า เพราะถ้าเด็กจะเรียนคณิตศาสตร์ การไม่มีระบบพีชคณิตคอมพิวเตอร์ติดมือไว้ตลอดเวลาน่าจะดีกว่า
นี่ไม่ใช่เครื่องมือสำหรับมืออาชีพ
ฉันยังมี TI-83 Plus อยู่เลย
อยู่ด้วยกันมา 25 ปีแล้ว และถึงแม้ตอนอายุ 13~14 จะสลักคำว่า ‘KoЯn’ ไว้บนฝา ทุกวันนี้มันก็ยังวางอยู่บนโต๊ะเสมอ
ถ้าตัดเรื่องความคิดถึงวันเก่า ๆ ออกไป ของพวกนี้ก็ไม่ได้ยอดเยี่ยมอะไรนักและยังแพงเกินจริง
TI ดูเหมือนอยู่รอดได้เพราะทำให้โรงเรียนมัธยมและมหาวิทยาลัยยังใช้ต่อไป และเพราะครูส่วนใหญ่คุ้นกับมันมาตลอด
ก็ไม่แน่ใจด้วยว่ามันช่วยให้เข้าใจพื้นฐานของคณิตศาสตร์ที่เรียนดีขึ้นจริงไหม และพอไปถึงคณิตศาสตร์ที่สูงขึ้น เครื่องพวกนี้ก็ตามไม่ทันแล้ว
ตอนเจอ 83 Plus ครั้งแรก มันเป็นอุปกรณ์ที่ชวนตะลึงจริง ๆ
มีแม้กระทั่งกระดาษไว้ใช้อธิบายให้พ่อแม่ฟังว่าทำไมต้องซื้อหรือเช่าเครื่องนี้ และฉันก็แลกแอประหว่างเพื่อนผ่านสาย TI-Link เล่นเกม และทำซอฟต์แวร์กันเอง
ในโรงเรียนถึงขั้นมีอันดับความนิยมว่าโปรแกรมของใครถูกติดตั้งอยู่ในเครื่องคิดเลขมากที่สุด
สำหรับหลายคนมันเป็นประตูสู่ TI-Basic และใครที่อยากทำแอปทรงพลังกว่านั้นก็ขยับไปแอสเซมบลีได้
หน่วยความจำถูกแบ่งเป็นโปรแกรม BASIC ในหน่วยความจำทั่วไปที่ลบได้ง่าย กับ Flash Apps ที่อยู่ในพื้นที่แยกต่างหาก
ต่อมาฉันอัปเกรดเป็น TI-89 ซึ่งมี CPU ความละเอียดหน้าจอ และประสิทธิภาพที่ดีกว่า ช่วยให้เข้าใจวิชาคณิตทั้งหมดรวมถึง EE/EECS ได้มาก
จึงเสียดายที่มันถูกห้ามใช้ในการสอบ จากที่ฉันเห็น ไม่มีการสอบไหนที่ 83+/89/หรือเครื่องคิดเลขใด ๆ ให้ความได้เปรียบจริง และในมหาวิทยาลัยมันใกล้เคียงกับการควบคุมนักศึกษามากกว่า
ภาควิชาคณิตมองว่าไม่อาจรับประกันความยุติธรรมได้ เพราะพิสูจน์ไม่ได้ว่าคนไม่ได้ใช้อินเทอร์เน็ตหรือ PC พกพาในเครื่องคิดเลข
ถ้าตอนนั้นมีนักศึกษาอายุ 20 คนไหนสร้าง PC สมบูรณ์แบบที่ต่ออินเทอร์เน็ตได้ไว้ในเครื่องคิดเลขจริง เขาคงเป็นที่อิจฉาของทั้งโลกและทุกหลักสูตรวิศวกรรมไปแล้ว เป็นตรรกะที่แปลกมาก
ท้ายที่สุดมันขึ้นอยู่กับคุณภาพของการศึกษา แทนที่จะออกข้อสอบที่บังคับให้ท่องวิธีแก้สมการอย่างเดียว ก็ควรให้โจทย์ที่ต้องเข้าใจปัญหาและต้องตั้งหรือหา สมการด้วยตัวเอง แล้วจากนั้นค่อยให้ใช้เครื่องคิดเลข “แทนค่าแล้วคำนวณ”