RIP Val Kilmer: Real Genius (2015) ภาพยนตร์ที่เหล่าเนิร์ดยังคงรัก
(reactormag.com)- ภาพยนตร์ปี 1985 เรื่อง Real Genius ยืมรูปแบบคอเมดี้ในแคมปัสมหาวิทยาลัยมาใช้ แต่ไม่ได้ล้อเลียนวัฒนธรรมเนิร์ดหรือใช้เป็นเรื่องแก้แค้น หากวาง ความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันและความสร้างสรรค์ของเหล่าคนประหลาด ไว้เป็นแกนกลาง
- เมื่อนักศึกษาของ Pacific Tech ซึ่งเป็นมหาวิทยาลัยสมมติ เข้าร่วมงานวิจัยโดยไม่รู้ว่าพวกเขากำลังสร้างเลเซอร์ลอบสังหารจากอวกาศให้ CIA ประเด็นหลักของความขัดแย้งจึงเป็น การใช้ความรู้และเทคโนโลยีอย่างมีจริยธรรม
- ต่างจาก Revenge of the Nerds ภาพยนตร์หลีกเลี่ยงโครงเรื่อง “เนิร์ดปะทะนักกีฬา” และมุ่งไปที่ วัฒนธรรมภายใน เช่น การแข่งขันกันภายในกลุ่มคนประหลาดเดียวกัน นักศึกษาที่ถูกผู้มีอำนาจใช้ประโยชน์ ความกดดันจากการสอบ และการเล่นแผลง ๆ ในแคมปัส
- Jordan Cochran อยู่ในตำแหน่งตัวละครแบบฉบับในฐานะคู่รักของ Mitch แต่ภาพยนตร์ปฏิบัติต่อเธอในฐานะ อัจฉริยะที่เป็นตัวของตัวเอง แปลกและมีความสามารถ และถ่ายทอดเธอในแบบที่ทำให้เป็นวัตถุน้อยกว่าหนังมหาวิทยาลัยในยุคนั้น
- ในตอนจบ นักศึกษาขัดขวางไม่ให้เลเซอร์ถูกใช้ในการสาธิตต่อกองทัพและ CIA แล้วทำให้บ้านของ Hathaway ระเบิดด้วยป๊อปคอร์น ทำให้ผู้สร้างเทคโนโลยีได้ทวงคืน อำนาจควบคุมผลงานสร้างสรรค์ของตนเอง
Real Genius ไม่ใช่ Revenge of the Nerds
- Revenge of the Nerds ถูกเสพในฐานะภาพยนตร์ชวนคิดถึงที่เป็นตัวแทนวัฒนธรรมเนิร์ดมานาน แต่ปัจจุบันถูกประเมินใหม่ว่าเป็นเรื่องแก้แค้นแบบ “พวกเราปะทะพวกเขา” ที่ยังสลัดการเหยียดเชื้อชาติและความเกลียดชังผู้หญิงไม่พ้น
- Real Genius เป็นภาพยนตร์ที่ใกล้เคียงกับทางเลือกอีกแบบ โดยแสดงให้เห็น ความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันของเหล่าคนประหลาด ภายในคอเมดี้แคมปัสยุค 1980
- หาก Revenge of the Nerds ใกล้เคียงกับคอเมดี้ชมรมภราดรภาพชายที่เติมองค์ประกอบเนิร์ดเข้าไป Real Genius ก็วางชีวิต ความกดดัน ความสัมพันธ์ และปัญหาจริยธรรมของนักศึกษาอัจฉริยะไว้เป็นศูนย์กลางของเรื่อง
Pacific Tech และโปรเจกต์เลเซอร์
- Real Genius ได้แรงบันดาลใจแบบหลวมมากจากเหตุการณ์จริงที่นักศึกษามหาวิทยาลัยพัฒนา เทคโนโลยีเลเซอร์
- ฉากหลังคือ Pacific Tech มหาวิทยาลัยสมมติ และนักศึกษาไม่รู้ว่าเลเซอร์ที่ตนสร้างอาจถูกใช้ในการลอบสังหารจากอวกาศของ CIA
- Dr. Hathaway ปรากฏตัวในฐานะคนที่นำโปรเจกต์โดยปกปิดวัตถุประสงค์ และยักยอกเงินรัฐบาลไปปรับปรุงบ้านของตัวเอง
- Mitch Taylor อัจฉริยะวัย 15 ปี เข้าเรียน Pacific Tech ก่อนวัยและถูกมอบหมายให้เข้าร่วมโปรเจกต์เลเซอร์
- รูมเมต Chris Knight เป็นรุ่นพี่ที่ดูเหมือนไม่จริงจังกับการเรียน
- Kent เป็นคนที่พยายามเอาใจ Hathaway และพยายามเหยียบคนอื่นเพื่อไต่ขึ้นไป
- Jordan ทิ้งความประทับใจแรกที่แปลกประหลาด ด้วยการถักเสื้อสเวตเตอร์ให้ Mitch ทันทีที่พบเขา แล้วนำไปยื่นให้ในห้องน้ำชาย
วิธีที่ไม่ทำให้เนิร์ดกลายเป็นคลิเช่แบน ๆ
- ภาพยนตร์ไม่ได้ลดทอนความเป็นอัจฉริยะและวัฒนธรรมคนประหลาดให้เหลือเพียงสัญลักษณ์เก่า ๆ อย่างกระเป๋าใส่ปากกา เนกไทหูกระต่าย หรือการขาดทักษะทางสังคม
- IQ สูงอาจทำให้คนโดดเดี่ยวได้ แต่ไม่ได้หมายความว่าคนฉลาดทุกคนจะเป็นฤๅษีที่ไม่บรรลุนิติภาวะทางสังคม
- ความหมกมุ่นกับการหาคำตอบอาจทำให้แม้แต่คนเจตนาดีก่อความผิดพลาดร้ายแรงได้
- ฉากช่วงสอบบีบอัด ความกดดันของการสอบปลายภาค ด้วยภาพนักศึกษาคนหนึ่งอ่านหนังสือที่โต๊ะรวมแล้วจู่ ๆ ก็กรีดร้องและวิ่งออกไป จากนั้นนักศึกษาอีกคนก็นั่งลงตรงที่นั้นโดยไม่พูดอะไร
- ความขัดแย้งหลักไม่ได้เป็น “เนิร์ดปะทะนักกีฬา” แต่เกิดจากการแข่งขัน ลำดับชั้น ศึกศักดิ์ศรี และการเล่นแผลง ๆ ภายในกลุ่มคนประหลาดเอง
ความแตกต่างระหว่าง Chris Knight กับ Mitch Taylor
- Mitch เป็นอัจฉริยะวัยเยาว์ที่ขยันและทำตามกฎ ส่วน Chris Knight เป็นตัวแทนของความสร้างสรรค์ที่เสรีและเสียดสี
- Mitch ผิดหวังเมื่อ Chris ที่เขาเคยชื่นชมดูเหมือนเป็นคนขี้เกียจที่ชอบปาร์ตี้อย่างเดียว
- Chris เองในอดีตก็เคยทุ่มเทแต่งานเหมือน Mitch แต่เปลี่ยนความคิดหลังได้พบ Lazlo Hollyfeld
- Lazlo เคยเป็นนักศึกษาชื่อดังของ Pacific Tech และพังทลายลงเมื่อรู้ว่าสิ่งประดิษฐ์ของตนถูกใช้ทำร้ายผู้อื่น
- Chris ยอมรับว่าทัศนคติที่อุทิศชีวิตให้กับงานเพื่องานนั้นอาจเป็นสิ่งผิด
- Hathaway มองว่า Chris เป็นอุปสรรคต่อตารางงานเลเซอร์ จึงยกงานหลังเรียนจบให้ Kent และพยายามทำให้ Chris สอบตกจนเรียนไม่จบ
- หลัง Mitch ให้กำลังใจ Chris ก็กลับมาทุ่มเทกับโปรเจกต์อีกครั้งและทำให้การพัฒนาเลเซอร์คืบหน้า แต่ Lazlo ชี้ให้เห็นว่าเลเซอร์นั้นอาจมีเป้าหมายเพื่อฆ่าคน
ตอนจบที่นักศึกษาทวงคืนการควบคุมเทคโนโลยี
- หลัง Lazlo ชี้ถึงจุดประสงค์ของเลเซอร์ นักศึกษาก็วางแผนทำลายการสาธิตที่จะจัดต่อหน้ากองทัพและ CIA พร้อมเอาคืน Hathaway
- วิธีแก้แค้นคือการติดตั้ง เมล็ดป๊อปคอร์น จำนวนมหาศาลไว้ในบ้านของ Hathaway แล้วหันเลเซอร์ไปที่นั่น
- เลเซอร์ทำลายบ้านที่ Hathaway ตกแต่งด้วยเงินรัฐบาลที่ยักยอกมา โปรเจกต์ดูเหมือนล้มเหลว และ Hathaway ก็ล่มสลาย
- การแก้แค้นนี้ไม่ใช่วิธีพิสูจน์ว่าพวกเขาเหนือกว่ากลุ่มอื่น แต่เป็นการหยุดยั้งการใช้เทคโนโลยีที่พวกเขาสร้างในทางที่ผิด และทวงคืน อำนาจควบคุมผลงานสร้างสรรค์
- ภาพยนตร์มองว่าจุดแข็งของคนประหลาดและอัจฉริยะอยู่ที่ความสามารถในการเปลี่ยนโลกด้วยความสร้างสรรค์ มากกว่าการท่องจำตามแบบแผน
ตัวละครหญิงและ Jordan Cochran
- Real Genius ไม่ได้มีตัวละครหญิงมากเท่าที่คาดหวัง และแคมปัส Pacific Tech ก็ดูมีคนผิวขาวเป็นศูนย์กลางมาก
- ถึงอย่างนั้น วิธีที่ภาพยนตร์ปฏิบัติต่อตัวละครหญิงก็นับว่าน่าประทับใจสำหรับภาพยนตร์ยุค 1980
- ฉากชุดว่ายน้ำในปาร์ตี้รวมไม่ได้ถูกจัดการด้วยวิธีที่จ้องมองผู้หญิงอย่างยืดยาว
- แม้ Chris จะเข้าหาผู้หญิงอย่างตรงไปตรงมา ผู้หญิงฝ่ายตรงข้ามก็สามารถโต้กลับหรือปฏิเสธการเข้าหานั้นได้
- เมื่อ Chris ถูกปฏิเสธ เขาไม่แสดงความรู้สึกว่าตนมีสิทธิ์หรือความโกรธ แต่ปล่อยผ่านไป
- Jordan Cochran รับบทบาทแบบฉบับในฐานะคู่รักของ Mitch แต่การแสดงของ Michelle Meyrink ช่วยขยายขอบเขตของตัวละครหญิงในงาน fiction
- Jordan ถูกวาดให้แปลกด้วยทรงผมประหลาด น้ำเสียงเหมือนเด็ก พฤติกรรมเฉพาะตัว อาการนอนไม่หลับรุนแรง และการเข้าใจสัญญาณทางสังคมผิด
- ภาพยนตร์ไม่ได้ทำให้ Jordan เป็น “ผู้กอบกู้พิเศษ” แบบ manic pixie dream girl และไม่ได้ทำให้เธอเป็นเป้าของความสงสาร
- Jordan เป็น อัจฉริยะเชิงปฏิบัติ ที่สร้างอุปกรณ์ของตัวเองและจัดการเครื่องมือกับวัสดุหลากหลายได้ เป็นคนที่มีศักยภาพเป็นของตนเองแยกจากโปรเจกต์เลเซอร์
- Michelle Meyrink เคยปรากฏตัวใน Revenge of the Nerds ในฐานะสมาชิก nerd girl sorority เช่นกัน แต่ตัวละครในเรื่องนั้นเป็นตัวตลก ขณะที่ Jordan ใน Real Genius เป็นตัวละครที่สร้างแรงบันดาลใจ ตัดกันอย่างชัดเจน
ท่าทีที่เคารพอายุของ Mitch
- ภาพยนตร์ไม่ได้ซ่อนหรือฝืนทำให้ Mitch ดูเป็นผู้ใหญ่ในเรื่อง ทั้งที่เขาอายุ 15 ปี
- Mitch โทรหาพ่อแม่ทั้งน้ำตาเมื่อชีวิตมหาวิทยาลัยไม่เป็นอย่างที่คาดหวัง และบอกว่าอยากกลับบ้าน
- ในสถานการณ์ที่ผู้หญิงอายุมากกว่าพยายามสอนประสบการณ์ทางเพศให้ Mitch เขายอมรับความไม่สบายใจของตัวเองและหลีกเลี่ยงออกจากสถานการณ์นั้น
- ภาพยนตร์ไม่ได้ล้อเลียน Mitch เพียงเพราะเขาไม่ช่ำชองเท่าเพื่อนหรือเป็นนักศึกษาที่ทำตามระเบียบ
- Chris ไม่ได้เรียกร้องให้ Mitch เอาแต่เที่ยวเล่นอย่างไร้เหตุผล แต่โน้มน้าวด้วยเหตุผลว่าการยึดติดกับงานเพียงอย่างเดียวอาจเป็นโทษในระยะยาว
- Mitch ไม่ได้กลายเป็นสำเนาย่อส่วนของ Chris แต่ค่อย ๆ ค้นพบ สภาวะที่ผ่อนคลายในแบบของตัวเอง
การเล่นและวัฒนธรรมแคมปัสของ Pacific Tech
- Real Genius ไม่ได้มองว่าคนประหลาดต้องไปแข่งขันในสนามของคนอื่นเพื่อพิสูจน์คุณค่าของตน
- นักศึกษาสร้างการเล่นและการแกล้งกันในแบบของพวกเขาเอง ซึ่งมีทั้งความเป็นปัญญาชนและความประหลาด
- ดูเหมือนว่า Ikagami สร้างสสารที่ทำให้เกิดน้ำแข็งในทางเดิน แล้วไม่กี่ชั่วโมงต่อมาก็กลับไปเป็นก๊าซอีกครั้ง
- Chris เรียกสิ่งนี้ว่า “Pacific Tech’s: Smart People on Ice!”
- บนผนังหอพักมีกราฟฟิตี้แปลก ๆ และนักศึกษาเดินไปมาระหว่างพื้นที่ส่วนกลางกับห้องพักในชุดนอนและผ้าเช็ดตัว
- Chris พยายามดึงนักศึกษาออกจากหนังสือด้วยกิจกรรมอย่าง “Mutant Hamster Races” และ “Madame Curie Lookalike Contests”
- เหล่าเนิร์ดในภาพยนตร์ไม่ใช่เผ่าพันธุ์หายากแปลกถิ่น แต่เป็นนักศึกษามหาวิทยาลัยธรรมดาที่ทำงานหนักเกินไป และในเวลาเดียวกันก็เป็นคนที่สร้างสิ่งเจ๋ง ๆ ขึ้นมา
การศึกษา อำนาจ และประสบการณ์ชีวิต
- Real Genius ไม่ได้นำเสนอมหาวิทยาลัยว่าเป็นวงเหล้าไม่รู้จบ แต่ก็ไม่ได้มองว่าความรู้ที่เรียนในสถาบันอุดมศึกษาเท่านั้นที่มีคุณค่า
- ประสบการณ์ชีวิตถูกปฏิบัติในฐานะความรู้ที่เท่าเทียมหรือสำคัญกว่า
- ยิ่งเป็นคนที่มักหลบเข้าไปอยู่ในหนังสือได้ง่าย ก็ยิ่งต้องตระหนักถึงโลกรอบตัวอยู่เสมอ ไม่เช่นนั้นอาจพลาดช่วงเวลาที่ตนถูกใช้ประโยชน์
- ข้อความเชิงปฏิบัติที่ภาพยนตร์ทิ้งไว้นั้นชัดเจน
- การเติบโตทางอารมณ์ สำคัญพอ ๆ กับการเติบโตทางสติปัญญา
- ความสามารถควรถูกใช้เพื่อทำให้โลกดีขึ้น
- อำนาจควรถูกตั้งคำถาม
- ไม่ควรสร้างอาวุธอันตรายให้ศาสตราจารย์มหาวิทยาลัย
- Real Genius ไม่ได้ล้อเลียนคนนอกสังคม แต่ทำให้เราหัวเราะไปกับพวกเขา และยังคงเป็นภาพยนตร์ที่แสดงให้เห็นว่ามหาวิทยาลัยสอนอะไรจริง ๆ และความสนุกของการเป็นคนประหลาดอย่างไม่ต้องเกรงใจใคร
1 ความคิดเห็น
ความเห็นจาก Hacker News
ผมเป็นแฟนตัวยงของ Real Genius และจังหวะนี้มันรู้สึกเหมือนเป็นความบังเอิญแปลก ๆ
ตอนอายุราว 16 ปี ในปี 1986 ผมน่าจะได้รู้จัก Robert Woodhead ผ่าน Usenet แล้วพอเห็นว่าเขามีส่วนร่วมกับงานในหนังเรื่องนี้ ผมก็ส่งอีเมลไปบอกว่าผมชอบหนังเรื่องนี้มากแค่ไหน เขาตอบกลับมาและอธิบายเล็กน้อยเกี่ยวกับงาน คอมพิวเตอร์กราฟิก ที่อยู่ในหนัง หลังจากนั้นทุกครั้งที่เห็นฉากกราฟิก ผมก็นึกถึงเขาเสมอ
ไม่กี่วันก่อน ผมดูวิดีโอ "10 things you didn't know about Real Genius" บน YouTube แล้วกราฟิกนั้นก็โผล่มา ผมเลยคิดว่า “ตอนนี้เขาทำอะไรอยู่นะ” พอลองค้นดู ก็พบว่าเขามี GitHub ด้วย และเป็นคนที่ทำเรื่องน่าสนใจมาหลายอย่าง ดังนั้นหลังผ่านไป 40 ปี ผมจึงส่งอีเมลไปหาเขาอีกครั้ง และบังเอิญว่าเขาอาศัยอยู่ในพื้นที่ที่ผมไปบ่อย เราเลยนัดไปดื่มกาแฟกัน หลังจากอีเมลสองฉบับที่ห่างกัน 40 ปีแล้วเกิดเรื่องแบบนี้ขึ้น ความบังเอิญนี่ช่างประหลาดจริง ๆ
https://www.youtube.com/watch?v=Jo0SWoqQ44w
ผมเข้า Usenet ประมาณปี 1988 หรือ 1989 และจำได้ว่าใช้คำสั่ง
fingerกับtalkคุยกับอาจารย์ที่ Caltech ความทรงจำว่าผมย้ายจาก BITNET ไป ARPANET/Internet เมื่อไหร่ค่อนข้างเลือน ๆ แต่ช่วงนั้น Al Gore กำลังผลักดัน information superhighway และกระแส neural network ระลอกแรกก็กำลังซาลง Real Genius สนุกดี และยังเป็นจุดเริ่มต้นที่ทำให้ผมหลงใหลเลเซอร์ด้วยตามที่ ChatGPT บอก ARPANET เริ่มในปี 1969 และมหาวิทยาลัยบางแห่งในสหรัฐฯ เข้าถึงได้ตั้งแต่ต้นทศวรรษ 1970 แต่สถาบันจำนวนมากที่ไม่มีการเชื่อมต่อโดยตรงเข้าร่วม BITNET ในปี 1981 ช่วงกลางถึงปลายทศวรรษ 1980 เมื่อ NSFNET และ TCP/IP แพร่หลาย มหาวิทยาลัยต่าง ๆ ก็เปลี่ยนไปใช้การเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตที่ใกล้เคียงแบบเรียลไทม์มากขึ้น และความล่าช้าอีเมลระหว่างประเทศสองวันในความทรงจำนั้นใกล้เคียงกับรูปแบบ store-and-forward ของ BITNET มากกว่า ARPANET
ผมดูหนังเรื่องนี้ครั้งแรกตอนเด็ก และมันสร้างความประทับใจที่อยู่กับผมนาน น่าเสียดายที่ดูเหมือนบทเรียนจากหนังยังไม่ได้ถูกเรียนรู้อย่างแท้จริง ตลอด 40 ปีที่ผ่านมา “อัจฉริยะ” จำนวนมากเกินไปไม่ได้คำนึงถึง ผลลัพธ์ทางสังคมด้านลบ ของเทคโนโลยีที่ตัวเองสร้าง และเต็มใจเกินไปที่จะรับเงินเดือนจากอำนาจที่ประสงค์ร้ายแต่สวมหน้ากากความหวังดี เพื่อไปแก้ปัญหาทางเทคนิคให้
ต้องตั้งคำถามกับอำนาจ และต้องตั้งคำถามกับบทบาทของตัวเองภายในโครงสร้างอำนาจด้วย นี่คือ หน้าที่ทางศีลธรรม
นอกจากนี้ยังวางรากฐานทางจริยธรรมให้ผมว่า ก่อนตัดสินใจทำงานกับเทคโนโลยีใด ๆ ควรพิจารณา การนำไปใช้ที่เป็นไปได้ ของมันก่อน มี “วิศวกร” ซอฟต์แวร์น้อยเกินไปที่ซึมซับบทเรียนนั้นไว้ในใจ สำหรับหนังตลกยุค 80s งี่เง่า ๆ เรื่องหนึ่ง ถือว่าทำเรื่องใหญ่ไม่น้อยเลย
ไม่ได้หมายความว่าทุกอย่างจะสมบูรณ์แบบ แต่ก็ง่ายกว่าการว่ายทวนกระแสในบริษัทที่ “รับใช้”[1] กลุ่มลูกค้าที่กระจัดกระจายและโดยรวมแล้วมีพลังป้องกันตัวอ่อนแอ
[1] https://en.wikipedia.org/wiki/To_Serve_Man_(The_Twilight_Zon...
หลังยุค 80s ผมไม่ได้ดูซ้ำอีก แต่ยังจำบทพูดได้หลายประโยค
“ทำไมถึงเอาของเล่นนั่นมาใส่หัว?” “เพราะถ้าใส่ที่อื่นมันเสียดสีจนเจ็บ” / “นั่นอะไรน่ะ?” “ลำแสงเลเซอร์ไง เจ้าทึ่ม!” “เราต้องทำอะไร?” “ตามมันไป!” / “อาการพูดติดอ่างดีขึ้นนะ” “กำลังรักษาด้วยไฟฟ้าช็อตอยู่” “…เพิ่มแรงดันไฟสิ”
ฉากที่โต๊ะอ่านหนังสือ นักเรียนคนหนึ่งลุกขึ้นแล้วตะโกนไม่หยุดก่อนเดินออกไป แต่ไม่มีใครมีปฏิกิริยา แล้วนักเรียนอีกคนตรงขอบห้องก็เข้ามานั่งแทนที่เขา ผมก็ลืมไม่ลง Real Genius ส่งผลต่อผมค่อนข้างมาก
“โอเค Mitch เดี๋ยวฉันชดเชยให้ หยุดสักครู่… ถอยหลังหนึ่งก้าว ไม่สิ ฉันผิดเอง ขอโทษนะ ก้าวมาข้างหน้าหนึ่งก้าว ทีนี้ถอยหลังหนึ่งก้าว… ตอนนี้เรากำลังเต้นชะชะช่ากันแล้ว!”
ทุกวันนี้ยังใช้ประโยคนี้ตอน pair debugging อยู่เลย
เป็นการกำกับแบบ show, don't tell ชั้นดีที่บอกข้อมูลทั้งหมดที่จำเป็นเกี่ยวกับโรงเรียนนั้น
ตอนที่ Mitch ไปหอพักของเธอกลางดึก แล้วเธอกำลังขัดพื้นหอใหม่ด้วยเครื่องขัดพื้นยักษ์ ฉากนั้นก็ตลกมากจริง ๆ
“จะจัดเรื่องนั้นเป็นปัญหาการปล่อยยิง หรือปัญหาการออกแบบดี?” / “ช่างทำผมน่ะเหรอ?!” “ยังไม่ใช่ตอนนี้” / “ทหารพวกนี้นี่ขี้ระแวงกันจริง ๆ”
1: https://www.youtube.com/watch?v=_k9gI58sHa0
Real Genius ทำให้ชีวิตมหาวิทยาลัยดูน่าสนุกมาก ๆ สำหรับผมที่ยังเด็กมากในตอนนั้น Mitch, Chris และ Jordan เป็นแรงบันดาลใจ และในฐานะ นักศึกษารุ่นแรกของครอบครัว ที่จะได้เข้ามหาวิทยาลัย ผมก็ได้แต่จินตนาการลาง ๆ ว่ามหาวิทยาลัยจะเป็นแบบไหน
เอาเข้าจริงก็ไม่ได้ต่างไปมากนัก ผมได้ทำงานกับเลเซอร์ มีรูมเมตแปลก ๆ และเคยวิ่งแก้ผ้าในลานควอดหลังพายุหิมะด้วย มหาวิทยาลัยมักจะลำบาก แต่บางครั้งก็สนุก
ผมยังดูหนังเรื่องนี้อยู่ และก็ชวนลูกชายให้ดูด้วยกัน ขอบคุณครับ คุณ Kilmer ขอให้ไปสู่สุคติ
นักวิทยาศาสตร์และวิศวกรที่ Kilmer, Jarret, Meyrink และ Gries แสดงนั้นสมจริงและมีความเป็นมนุษย์มากกว่าที่ผมเคยเห็นในผลงานเรื่องไหน ๆ หลังจากนั้น อาจมีข้อยกเว้นก็เพียง McKinnon ใน Ghostbusters ปี 2016 การแสดงบทตัวร้ายของ Atherton ก็ยอดเยี่ยมเช่นกัน
หนังเรื่องนี้ยังคงเป็นหนังที่ผมชอบที่สุด และเป็นแรงบันดาลใจที่ทำให้ผมเข้าสู่สาย STEM หลังจากได้ดูตอนอายุ 10 ขวบ Kilmer อาจเป็นคนร่วมงานยาก แต่เขาเป็นพรสวรรค์ที่หาได้ยาก และน่าเศร้าที่จากไปเร็วเช่นนี้
ผมคิดว่า Val Kilmer ใน The Saint เท่มากจริง ๆ และหนังก็ยอดเยี่ยมด้วย แถมยังมีซาวด์แทร็กสุดวิเศษของยุคนั้นอีก
https://www.youtube.com/watch?v=ajLjmtyx0_o&list=PL0r_mFZtkX...
เผื่อมีใครสับสนเพราะชื่อเรื่อง ขอเสริมว่า บทความเป็นของปี 2015 แต่ Kilmer เสียชีวิตเมื่อวาน วันที่ 1 เมษายน 2025
ผมนึกว่า “Real Genius” กับ “Film Nerd” กำลังเรียก Val Kilmer ว่าเป็น “อัจฉริยะตัวจริงและคอหนังที่วัฒนธรรมสมควรได้รับ” แต่จริง ๆ แล้วหมายถึง “Val Kilmer ผู้แสดงในหนัง Real Genius ที่วัฒนธรรมเนิร์ดสมควรได้รับ”
ผมไม่เคยได้ยินชื่อหนังเรื่องนี้มาก่อน แต่ก็ดีใจที่ได้คำแนะนำหนังยุค 80 มาเรื่องหนึ่ง
บท Doc Holliday ใน Tombstone เป็นงานศิลปะเลย
ขอไว้อาลัยแด่ Val Kilmer
ฉากที่ผมชอบที่สุดใน Real Genius คือฉากหมู่ในเลานจ์นักศึกษา ที่มีหลายคนอ่านหนังสือเตรียมสอบปลายภาค
ผู้ชายคนหนึ่งลุกขึ้น แล้วตะโกนใส่หนังสือกับห้องด้วยความคับข้องใจ ก่อนจะวิ่งออกไปในที่สุด ทุกคนเงยหน้าขึ้นมองแป๊บหนึ่งเหมือนไม่มีอะไรเกิดขึ้น แล้วก็มีคนไปนั่งแทนที่เขา ราวกับว่า “โอ้ เก้าอี้อ่านหนังสือที่นั่งสบายกว่าว่างแล้วนี่”
ผมชอบ Val Kilmer ในหนังส่วนใหญ่ แต่ชอบ Heat (1995) เป็นพิเศษ คิดว่านั่นคือการแสดงที่ดีที่สุดของเขา
ดังนั้นผมจึงมักหยุดดูตรงจุดที่ตำรวจฝ่ายดีพูดว่า “He's gone!” สำหรับตัวละครฝ่ายร้ายแล้ว แบบนั้นเข้ากับนิสัยเขามากกว่า เส้นทางอาชีพทั้งหมดของเขาจนถึงตอนนั้นคือการเคลื่อนไหวอย่างระมัดระวังและมองเกมยาว แต่จู่ ๆ ก็ไม่เห็นแรงจูงใจอะไรที่จะทำให้เขาไล่ตามตำรวจแล้วหักล้างหลักการสำคัญของตัวเอง สำหรับผม การดูแบบนั้นทำให้หนังดีกว่ามาก