- การเรียนแบบครอบครัวเป็นผู้นำ (โฮมสคูล) ในสหรัฐฯ ยังคงขยายตัวต่อเนื่องแม้หลังการระบาดใหญ่ โดยมีความไม่พอใจต่อการศึกษาภาครัฐแบบดั้งเดิมเป็นปัจจัยสำคัญ
- ในปีการศึกษา 2024–2025 การทำโฮมสคูล เพิ่มขึ้นเฉลี่ย 5.4% จากปีก่อน ซึ่งสูงกว่าก่อนช่วงโรคระบาดที่โต 2% เกือบสามเท่า
- 18 จาก 22 รัฐ มีแนวโน้มเพิ่มขึ้น โดยเซาท์แคโรไลนามีอัตราเพิ่มสูงสุดที่ 21.5%
- ปัจจุบันมีนักเรียนราว 6% ของทั้งหมดที่เรียนแบบโฮมสคูล เพิ่มขึ้นเป็นสองเท่าจากก่อนโรคระบาดซึ่งอยู่ที่ 3%
- ความไม่พอใจที่สะสมต่อคุณภาพการศึกษาภาครัฐที่ถดถอยและความเป็นการเมืองของระบบ ทำให้แนวโน้มนี้ถูกมองว่าเป็น การเปลี่ยนแปลงเชิงโครงสร้างครั้งใหญ่ของการศึกษาอเมริกัน
แนวโน้มการเติบโตของโฮมสคูล
- หลังโรคระบาดเคยมีช่วงชะลอลงชั่วคราว แต่ กลับมาเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วอีกครั้งตั้งแต่ปีการศึกษา 2023–2024
- Angela Watson จากคณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัย Johns Hopkins เปิดเผยว่าโฮมสคูลในปีการศึกษา 2024–2025 เพิ่มขึ้นเฉลี่ย 5.4%
- ตัวเลขนี้สูงกว่าค่าเฉลี่ยการเติบโตต่อปี 2% ในช่วงก่อนโรคระบาดเกือบสามเท่า
- จาก ข้อมูล 22 รัฐ พบว่าเพิ่มขึ้นในทุกรัฐ ยกเว้นเดลาแวร์ วอชิงตัน D.C. ฮาวาย และเทนเนสซี
- ฟลอริดาและลุยเซียนาเพิ่มขึ้นราว 1% ขณะที่เซาท์แคโรไลนาเพิ่มขึ้น 21.5%
- ครอบครัวที่ไม่ได้ปฏิบัติตามข้อกำหนดการลงทะเบียน และครอบครัวที่ใช้ Education Savings Account(ESA) ไม่ถูกรวมอยู่ในสถิติ ทำให้ตัวเลขจริงอาจสูงกว่านี้
- ปัจจุบันนักเรียนทั้งสหรัฐฯ ราว 6% เรียนแบบโฮมสคูล เพิ่มขึ้นเป็นสองเท่าจาก 3% ก่อนโรคระบาด
- Watson ระบุว่า “ปรากฏการณ์นี้ไม่ใช่เพียงผลตกค้างจากโรคระบาด แต่คือ การเปลี่ยนแปลงมุมมองของครอบครัวต่อการศึกษา”
การออกจากการศึกษาภาครัฐและการขยายตัวของการศึกษาทางเลือก
- นอกจากโฮมสคูลแล้ว ยังเห็นแนวโน้มการย้ายไปสู่ ทางเลือกการศึกษานอกภาครัฐ อย่างชัดเจน
- งานวิจัยของมหาวิทยาลัยบอสตันระบุว่า ตั้งแต่ปี 2019 ในรัฐแมสซาชูเซตส์ ประชากรวัยเรียนลดลง 2.6% แต่การลงทะเบียนในโรงเรียนรัฐลดลง 4.2% โรงเรียนเอกชนลดลง 0.7% ขณะที่โฮมสคูล เพิ่มขึ้น 56%
- การลงทะเบียนใน charter school ทรงตัวเนื่องจากข้อจำกัดด้านกฎระเบียบ
- การวิเคราะห์ของสถาบัน Brookings ระบุว่า หลังโรคระบาด ผู้ปกครองจำนวนมากได้ทบทวนรูปแบบการเรียนรู้ ทำให้ โครงสร้างการศึกษาภาครัฐกำลังถูกปรับใหม่
- หากแนวโน้มปัจจุบันดำเนินต่อไป จำนวนนักเรียนโรงเรียนรัฐอาจลดจาก 43.06 ล้านคนในปี 2023–24 เหลือ 34.57 ล้านคนราวปี 2050
ความไม่พอใจต่อการศึกษาภาครัฐเพิ่มขึ้น
- สัดส่วนของผู้ที่ ไม่ไว้วางใจการศึกษาภาครัฐ ซึ่งค่อนข้างทรงตัวในช่วง 2019–2022 ได้พุ่งขึ้นในปี 2023 และ 2024
- ผลสำรวจปี 2024 พบว่า 59% ของผู้ปกครองตอบว่า “การศึกษา K-12 กำลังเดินผิดทิศทาง” เพิ่มจาก 52% ในปี 2021
- สัดส่วนผู้ที่ตอบว่า “กำลังไปในทิศทางที่ถูกต้อง” ลดลงมาอยู่ที่ 41% จาก 48% ในปี 2022
- ในการสำรวจความพึงพอใจต่อการศึกษาของบุตรหลาน ผู้ปกครองโรงเรียนรัฐมีความพึงพอใจต่ำที่สุด ขณะที่ผู้ปกครองโฮมสคูลมีทัศนคติเชิงบวกอยู่ที่ 70%
- ในช่วงโรคระบาด การปิดโรงเรียนและการบริหารจัดการเรียนทางไกลที่ไม่มีประสิทธิภาพ ทำให้ ความไม่ไว้วางใจต่อคุณภาพการศึกษาและความสามารถในการรับมือสถานการณ์เพิ่มขึ้น
- ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ลดลงและ เนื้อหาการสอนที่ถูกทำให้เป็นประเด็นทางการเมือง ถูกชี้ว่าเป็นปัจจัยก่อความไม่พอใจ
- ความขัดแย้งจากหลักสูตรแบบเดียวกันทั่วระบบยิ่งทวีความรุนแรง และนำไปสู่การเลือกการศึกษาทางเลือก
โฮมสคูลกลายเป็นกระแสหลัก
- Watson ระบุว่า “แม้แต่รัฐที่เคยมีแนวโน้มลดลงก็ กำลังฟื้นตัวด้วยอัตราเติบโตระดับสองหลัก และมีจำนวนผู้ลงทะเบียนสูงเป็นประวัติการณ์ทั่วประเทศ”
- โฮมสคูลซึ่งเมื่อหนึ่งชั่วอายุคนก่อนยังเป็นทางเลือกนอกกระแส บัดนี้ได้ กลายเป็นตัวเลือกการศึกษากระแสหลัก แล้ว
- การเติบโตที่ต่อเนื่องแม้หลังโรคระบาดถูกมองว่าเป็นตัวชี้วัดของ การเปลี่ยนผ่านเชิงกระบวนทัศน์ด้านการศึกษาของครอบครัวอเมริกัน
1 ความคิดเห็น
ความคิดเห็นบน Hacker News
ช่วงที่ฉันเรียนโรงเรียนรัฐบาลไม่ค่อยดีนัก ฉันเคยถูก กลั่นแกล้ง และเข้ากับเด็กยอดนิยมไม่ได้ แต่การได้อยู่ร่วมกับเด็กอเมริกันจากหลากหลายชนชั้นก็ทำให้มุมมองต่อโลกกว้างขึ้น เพราะมีเรื่องชกต่อยเกิดขึ้นบ่อย ฉันเลยได้เรียนรู้วิธีระวังตัว และตระหนักว่าค่านิยมแบบอเมริกันเรื่อง ‘ความป๊อป’ ไม่ได้เกี่ยวอะไรกับความสำเร็จเลย ดังนั้นฉันจึงกังวลว่าเดี๋ยวนี้ โฮมสคูล และการควบคุมทางสังคมจากพ่อแม่ที่มากเกินไปจะทำให้เด็กขาดความพร้อมทางสังคม
ความเข้าใจผิดที่ใหญ่ที่สุดที่ฉันได้ยินทุกปีคือเด็กโฮมสคูล ‘ไม่ได้สัมผัสโลกความเป็นจริง’ ที่จริงแล้วพวกเขาเติบโตในชุมชนที่ดีต่อสุขภาพซึ่งพ่อแม่ตั้งใจจัดขึ้นอย่างรอบคอบเพื่อหลีกเลี่ยงเด็กมีปัญหา การศึกษาที่บังคับให้ทุกคนอยู่ในกรอบเดียวกันนั้นล้าสมัยแล้ว และตอนนี้ การศึกษาแบบเฉพาะบุคคล ก็ทำได้ในต้นทุนที่ถูกลงมากด้วย ขอนำ วิดีโอ YouTube ที่เกี่ยวข้องมาแชร์ด้วย
โควิด เป็นจุดเปลี่ยนที่ทำให้พ่อแม่เริ่มตั้งคำถามพื้นฐานเกี่ยวกับการศึกษา เราเคยผ่านโรงเรียนเอกชนหลายระดับมาแล้ว และคุณภาพต่างกันอย่างชัดเจน เลยเริ่มคิดเรื่องโฮมสคูล สภาพแวดล้อมทาง สังคม ของโรงเรียนย่ำแย่ และสมาร์ตโฟนกับโซเชียลมีเดียก็กำลังทำลายการเรียนรู้และความสัมพันธ์ของเด็ก ๆ โฮมสคูลเป็นคำตอบต่อปัญหาเหล่านี้
ตอนนี้ลูกสาวฉันเรียนมหาวิทยาลัยแล้ว แต่ตอนเด็กเราใช้การศึกษาแบบผสมระหว่าง เอกชน พาร์ตไทม์ และโฮมสคูล มีทรัพยากรอย่างครูรายวิชาและ ชั้นเรียนแบบร่วมมือ (co-op) มากมาย และก็กำลังเพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ โรงเรียนรัฐบาลตามการเปลี่ยนแปลงพวกนี้ไม่ทันและได้แต่บ่น ถ้าคุณให้บริการฟรีแต่คนยังหนีออกไป ก็ถึงเวลา ทบทวนตัวเอง แล้ว
แทนที่จะทำโฮมสคูล ฉันไปตั้ง charter school เอง ตัวอย่างโฮมสคูลรอบตัวฉันมีทั้งสำเร็จและล้มเหลวพอ ๆ กัน สิ่งสำคัญคือ ระดับการมีส่วนร่วมของพ่อแม่ ค่าใช้จ่ายด้านการศึกษาแทบไม่สัมพันธ์กับผลลัพธ์เลย และยิ่งพ่อแม่เข้าไปมีส่วนร่วมอย่างจริงจัง เด็กก็ยิ่งมีโอกาสสำเร็จ โฮมสคูลกับ charter school มักดึงดูดเด็กจากสองขั้วสุดโต่ง คนที่เสียประโยชน์จริง ๆ คือเด็กที่ไม่ได้รับความสนใจจากพ่อแม่
ความล้มเหลวทาง สังคม ของโรงเรียนรัฐบาล เช่น ตกเรียน ยาเสพติด ตั้งครรภ์ ไม่ค่อยมีใครโทษระบบ แต่พอเป็นความล้มเหลวของโฮมสคูลกลับถูกมองว่าเป็นความผิดของระบบทันที ที่จริงปัญหาไม่ได้อยู่ที่ความถี่ของกรณีล้มเหลว แต่อยู่ที่ ระดับความสนใจที่ได้รับ
จากประสบการณ์ของฉัน โฮมสคูลจะทำได้ก็ต่อเมื่อมีพ่อแม่ฝ่ายหนึ่ง อยู่บ้านเป็นหลัก ซึ่งส่วนใหญ่เป็นผู้หญิง ฉันเลยสงสัยว่ามีผลต่อการออกจากตลาดแรงงานหรือการเปลี่ยนแปลงทางประชากรหรือไม่
ปัญหาของโรงเรียนรัฐบาลคือมัน ฟรีและเป็นภาคบังคับ เด็กจำนวนมากไม่มีความตั้งใจจะเรียน และโรงเรียนควรเน้นการเรียนมากกว่าการเข้าสังคม พ่อแม่หลายคนเลือกโฮมสคูลด้วยเหตุผลทางศาสนา เหมือนคำพูดที่ว่า “ส่งลูกไปให้ซีซาร์ แล้วจะได้ชาวโรมันกลับมา” มันเป็นเรื่องของค่านิยม