ดูวิดีโอบรรยายแบบ 2x สองรอบ ให้ผลการเรียนรู้ดีกว่าดูหนึ่งรอบที่ความเร็วปกติ
(digest.bps.org.uk)-
งานวิจัยใหม่ที่ตีพิมพ์ใน Applied Cognitive Psychology
-
ให้ผู้เข้าร่วม 231 คนดูวิดีโอบรรยายที่ความเร็ว 1.5x, 2x และ 2.5x
→ กลุ่ม 1.5x และ 2x ทำแบบทดสอบได้ดีพอๆ กับคนที่ดูวิดีโอความเร็ว 1x
→ ที่ 2.5x มีอุปสรรคต่อการเรียนรู้
- ผลสำรวจนักศึกษามหาวิทยาลัย UCLA พบว่า 85% ดูด้วยความเร็วมากกว่า 1x และในกลุ่มนั้น 91% บอกว่าคิดว่า 1x หรือ 1.5x น่าจะมีประสิทธิภาพดีกว่ามาก
→ แต่จากผลลัพธ์นี้จะเห็นได้ว่า 2x ก็ดีพอๆ กับความเร็วปกติ
→ ดูแบบ 2x สองรอบ ให้ผลดีกว่าดูแบบ 1x หนึ่งรอบ
6 ความคิดเห็น
ระบบการเรียนออนไลน์ของโรงเรียนผมก็รองรับการปรับความเร็วเหมือนกัน แต่ที่ x2 ฟังไม่ค่อยรู้เรื่อง x1.75 ก็ยังเร็วไปหน่อย และ x1.5 นี่กำลังพอดีที่สุดครับ เดิมทีผมก็ฟังแค่รอบเดียวที่ x1.5 แต่จากนี้คงต้องฟังสองรอบที่ x1.75 หรือ x2 แล้วล่ะครับ
ในหนังสือวิธีอ่านแบบเร่งความต่างขั้นสุดขั้วก็พูดเหมือนกันว่า การอ่านซ้ำหลายรอบอย่างรวดเร็ว (แม้จะยังไม่เข้าใจก็ตาม) พร้อมเปลี่ยนสถานที่ไปเรื่อย ๆ ช่วยเรื่องความจำได้ ดูแล้ววิดีโอก็น่าจะอยู่ในบริบทคล้ายกันนะครับ
เมื่อราว 20 ปีก่อน มีหนังสือของนักเขียนชาวญี่ปุ่นชื่อ ทานากะ ทากาอากิ ที่บอกว่าการฟังแบบเร่งความเร็ว (ฟังเร็ว) ช่วยให้ฉลาดขึ้น ซึ่งก็ให้ความรู้สึกคล้ายกันนะครับ
ช่วงนี้ผมแทบไม่ดู OTT ผ่านทีวีแล้ว โดยเหตุผลใหญ่ที่สุดคือมันไม่มีการปรับความเร็ว
บนเบราว์เซอร์ OTT ส่วนใหญ่มีฟังก์ชันปรับความเร็วในตัวอยู่แล้ว และบางทีก็ปรับความเร็วได้ด้วยปลั๊กอินของเบราว์เซอร์ด้วยครับ
ซีรีส์เกาหลีปกติผมจะตั้งไว้ราว ๆ 1.8 ถึง 1.5 แล้วดู
ถ้ามีซับ 1.8 ก็โอเค แต่ถ้าไม่มีซับ ถ้าไม่ลดมาเป็น 1.5 ก็จะได้ยินคำพูดไม่ชัดเท่าไร
ผมมองว่านี่เป็นปัญหาด้านการบันทึกเสียงของตัวซีรีส์ครับ
ซีรีส์ต่างประเทศปกติผมก็เปิดไว้ที่ 2x แล้วดูไปเลย
ตอนวิ่งผมมักจะฟังพอดแคสต์เป็นหลัก ซึ่งต่อให้เปิด 2x ถ้าตั้งใจฟังก็ยังฟังรู้เรื่อง เลยถือว่าโอเคครับ
พอดแคสต์หรือบทเรียนมีจุดประสงค์หลักคือการถ่ายทอดข้อมูล ก็เลยอาจไม่เป็นไร
แต่สำหรับละคร เวลาเปิดแบบเร่งความเร็วแล้วโทนเสียงเปลี่ยนไป จนฟังแล้วไม่ค่อยน่าฟังกันบ้างไหม?
สำหรับละคร ผมคิดว่าโอเค เพราะผมมักโฟกัสแค่การติดตามความต่อเนื่องของเนื้อเรื่องเป็นหลัก
พอมีอะไรให้ดูเยอะเกินไป ก็เลยไม่ค่อยได้สังเกตรายละเอียดการแสดงมากนัก