ปรากฏการณ์ลืมวิธีเขียนตัวอักษรในจีน
(globalchinapulse.net)- เมื่อการป้อนข้อความแบบดิจิทัลกลายเป็นเรื่องประจำวัน มีกรณีเพิ่มขึ้นที่ผู้ใช้ภาษาจีนจำตัวอักษรได้ แต่สูญเสีย ความสามารถในการเขียนอักษรจีนด้วยมือ
- อักษรจีนมีจำนวนตัวอักษรที่ต้องเรียนรู้มาก การรู้หนังสืออย่างเต็มที่ต้องใช้ 4,000~4,500 ตัวอักษร ซึ่งเป็นภาระใหญ่ต่อการศึกษาและการยกระดับอัตราการรู้หนังสือมาอย่างยาวนาน
- การป้อนด้วย Pinyin, การเขียนด้วยอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ และการป้อนด้วยเสียง ทำให้ภาษาจีนปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมดิจิทัลได้ แต่กลับส่งผลให้ การสะกด Pinyin แข็งแรงขึ้นแทนการคัดลอกซ้ำๆ
- รัฐบาลจีนและแวดวงการศึกษาตอบสนองด้วยการบังคับเรียนวิชาคัดพู่กันในปี 2011 และรายการแข่งขันทางทีวีในปี 2013 เป็นต้น แต่ก็มีเสียงจากภาคปฏิบัติว่าการฝึกคัดพู่กันไม่ได้แก้ปัญหาการลืมตัวอักษรโดยตรง
- การลืมตัวอักษรไม่ใช่ การไม่รู้หนังสือ แต่เป็นความสามารถในการเขียนที่อ่อนลง และเทคโนโลยีดิจิทัลก็เป็นทั้งสาเหตุและเครื่องมือเสริมที่ช่วยให้ค้นหาและป้อนตัวอักษรได้
รู้จักตัวอักษร แต่เขียนด้วยมือไม่ได้
- ‘การลืมตัวอักษร’ ในภาษาจีนคือ tíbǐwàngzì (提笔忘字) หมายถึง “พอยกปากกาขึ้นมาก็ลืมตัวอักษร”
- ระหว่างการเยือนปักกิ่ง มีกรณีที่นักศึกษาปริญญาเอกสาขาภาษาจีนของ Peking University 3 คนต่างก็เขียนตัวอักษรจีนที่แปลว่า ‘จาม’ ได้ไม่ถูกต้อง ซึ่งแสดงให้เห็นความรุนแรงของปรากฏการณ์นี้
- ปัญหาไม่ได้หยุดอยู่แค่การลืมบางขีดของอักษรจีนที่พบไม่บ่อย แต่ปรากฏในรูปแบบที่แม้แต่ผู้รู้หนังสือระดับสูงก็เขียนคำในชีวิตประจำวันด้วยมือไม่ได้
- ตัวอย่าง: ‘ครัว’(厨房), ‘ริมฝีปาก’(嘴唇), ‘ไอ’(咳嗽), ‘ไม้กวาด’(扫帚)
- ยังมีกรณีที่นักวิจัยด้านสังคมศาสตร์ของ PRC นึกคำว่า ‘ไข่ไก่’(鸡蛋), ‘เนื้อกุ้ง’(虾仁), ‘กุยช่าย’(韭菜) ในรายการซื้อของไม่ออก จึงแทนด้วย Pinyin
ภาระด้านการรู้หนังสือที่ระบบอักษรจีนสร้างขึ้น
- อักษรจีนเป็นหนึ่งในระบบตัวเขียนที่เก่าแก่ที่สุดในโลก และเป็นระบบสัญลักษณ์ทางวัฒนธรรมที่ผูกพันอย่างลึกซึ้งกับประวัติศาสตร์ ปรัชญา และศิลปะของจีน
- จำนวนตัวอักษรที่แน่นอนซึ่งปรากฏในบันทึกประวัติศาสตร์ยังเป็นประเด็นถกเถียง แต่มีมากถึง หลายหมื่นตัว และ Xinhua Dictionary ฉบับล่าสุดมีมากกว่า 13,000 ตัว
- การรู้หนังสืออย่างเต็มที่ต้องใช้ประมาณ 4,000~4,500 ตัวอักษร และในยุคก่อนสมัยใหม่ มีเพียงลูกหลานชนชั้นนำที่มั่งคั่งเท่านั้นที่สามารถใช้วัยเด็กไปกับการฝึกเขียนพู่กันได้
- ช่วงต้นศตวรรษที่ 20 อัตราการรู้หนังสือของจีนอยู่ที่ประมาณ 10~15% และแทบไม่เปลี่ยนแปลงแม้ในช่วงที่ Mao Zedong ขึ้นสู่อำนาจในปี 1949
การปฏิรูปตัวอักษร: จากข้อถกเถียงเรื่องการยกเลิกจนถึง Pinyin
- หลัง Qing Dynasty ล่มสลายในปี 1912 ปัญญาชน May Fourth ให้ความสนใจกับการปฏิรูปภาษาและตัวอักษรเพื่อแก้ปัญหาการรู้หนังสือ
- ปัญญาชนสาธารณะหลายคน ตั้งแต่ Lu Xun, Hu Shi ไปจนถึง Mao Zedong ในเวลาต่อมา สนับสนุนการยกเลิกอักษรจีนและเปลี่ยนไปใช้ระบบตัวอักษรแบบอัลฟาเบต
- หลังปี 1949 Mao ไม่ได้ยกเลิกอักษรจีนด้วยเหตุผลเชิงปฏิบัติ แต่ผลักดันนโยบาย อักษรจีนตัวย่อ ที่ลดจำนวนขีดของอักษรที่ใช้บ่อยหลายร้อยตัว
- เมื่ออิงจาก 2,000 ตัวที่พบบ่อยที่สุด จำนวนขีดเฉลี่ยลดลง 12.5%
- อย่างไรก็ตาม ผลของอักษรจีนตัวย่อต่อการเพิ่มอัตราการรู้หนังสือยังไม่ชัดเจน และ Taiwan กับ Hong Kong ยังคงใช้ตัวเต็มแต่ก็มีอัตราการรู้หนังสือใกล้เคียงกับ PRC
- Pinyin ซึ่งพัฒนาภายใต้การนำของ Zhou Youguang เป็นระบบถอดเสียงเป็นอักษรโรมันเพื่อสอนการออกเสียง Mandarin ใช้ในระบบการศึกษาและสิ่งพิมพ์ภาษาต่างประเทศ และปัจจุบันเป็นวิธีป้อนภาษาจีนพื้นฐานบนอินเทอร์เน็ตและอุปกรณ์ดิจิทัลส่วนใหญ่
- อัตราการรู้หนังสือของจีนในปัจจุบันอยู่ที่ประมาณ 97% แต่เกณฑ์การรู้หนังสืออย่างเป็นทางการค่อนข้างต่ำ
- เกณฑ์ของ State Council ปี 1988 คือความสามารถในการอ่าน 1,500 ตัวอักษรสำหรับประชากรชนบท และ 2,000 ตัวสำหรับผู้อยู่อาศัยในเมือง
- เกณฑ์นี้ต่ำกว่าข้อกำหนดของ Ministry of Education สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ 2,500 ตัวอักษร และยังคงใช้มาจนถึงปัจจุบัน
การป้อนแบบดิจิทัลทำให้การลืมตัวอักษรเพิ่มขึ้น
- ช่วงต้นศตวรรษที่ 21 อินเทอร์เน็ตและสภาพแวดล้อมข้อมูลดิจิทัลนำมาทั้งความท้าทายและทางออกสำหรับการประมวลผลตัวอักษรจีน
- เมื่อหน่วยความจำคอมพิวเตอร์เพิ่มขึ้น การประมวลผลคำภาษาจีนจึงกลายเป็นงานที่ใช้กันทั่วไปและใช้งานง่าย และคีย์บอร์ด QWERTY ก็รองรับการป้อนด้วย Pinyin และวิธีป้อนแบบต่างๆ
- เมื่อสมาร์ทโฟน แล็ปท็อป และแท็บเล็ตอิเล็กทรอนิกส์กลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตประจำวันอย่างรวดเร็ว ผู้ใช้ภาษาจีนจึงหันมาใช้การป้อนด้วย Pinyin, แผ่นเขียนอิเล็กทรอนิกส์ และการแปลงเสียงเป็นข้อความอย่างจริงจัง
- เมื่อย้ายไปสู่การประมวลผลภาษาดิจิทัล เวลาที่ใช้ปากกาและกระดาษลดลง และการฝึกเขียนตัวอักษรซ้ำๆ ด้วยมือก็อ่อนลงเช่นกัน
- ในการสำรวจแบบไม่เป็นทางการ ผู้ตอบประมาณ 80% ระบุว่าประสบกับการลืมตัวอักษรในชีวิตประจำวัน แต่มีงานวิจัยเชิงประจักษ์ที่ประเมินขนาดของปรากฏการณ์นี้น้อยมาก
การรับมือในมิติการศึกษาและการอนุรักษ์วัฒนธรรม
- ในการอภิปรายแบบไม่เป็นทางการกับนักศึกษาปริญญาตรีของ Beijing Capital Normal University เมื่อให้เลือกความถี่ของการลืมตัวอักษรระหว่าง ‘พบได้น้อย’, ‘เป็นบางครั้ง’, ‘บ่อย’ ส่วนใหญ่เลือก บ่อย
- นักศึกษายอมรับว่าหากจำตัวอักษรไม่ได้ก็สามารถค้นหาด้วยโทรศัพท์มือถือได้ และมองปัญหานี้เป็นเพียงความไม่สะดวกเล็กน้อย
- สำหรับนักการศึกษาและผู้สนับสนุนการอนุรักษ์วัฒนธรรม การเขียนอักษรจีนเป็นการกระทำที่เชื่อมโยงกับคุณค่าทางวัฒนธรรมและจริยธรรม มากกว่าแค่การส่งผ่านข้อความ
- ตามธรรมเนียมแล้ว เชื่อกันว่าลายมือสะท้อนคุณธรรมของผู้เขียนและความเข้าใจต่อธรรมชาติและโลกมนุษย์
- แม้ในปัจจุบัน ก็ยังมีมุมมองที่เห็นว่าการฝึกเขียนอักษรจีนเป็นการยืนยันความรักชาติและอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรม
- ในปี 2011 Ministry of Education ออกมาตรการให้เด็กประถมเรียน วิชาคัดพู่กันสัปดาห์ละ 1 ชั่วโมง และเพิ่มวิชาคัดพู่กันแบบเลือกเรียนในระดับมัธยมปลาย
- ครูมัธยมปลายบางส่วนมองว่าความสามารถในการคัดพู่กันด้วยพู่กันและหมึกแทบไม่เกี่ยวข้องกับการลืมตัวอักษร จึงเป็นการวินิจฉัยปัญหาที่ไม่ตรงจุด และนักเรียนก็รู้สึกเบื่อหน่ายและท้อแท้
รายการแข่งขันทีวีเผยให้เห็นความรุนแรงของปัญหา
- รัฐบาลจีนใช้ทีวีเพื่อทำให้คนรุ่นใหม่มองว่าการเขียนอักษรจีนอาจเป็นเรื่องสนุกได้
- ในปี 2013 CCTV และ Henan TV ออกอากาศ Chinese Character Heroes (汉字英雄) และ Chinese Characters Dictation Competition (中国汉字听写大会) ตามลำดับ
- ทั้งสองรายการใช้รูปแบบเรียลลิตี้โชว์ แสดงชีวิตประจำวัน งานอดิเรก และความหลงใหลในการเขียนอักษรจีนของผู้เข้าแข่งขัน และให้เขียนคำหรือสำนวนภายในเวลาจำกัด
- การออกอากาศไม่ได้ก่อให้เกิดกระแสการเขียนอักษรจีนเท่ากับช่วยเพิ่มการรับรู้ของสาธารณชนว่าปัญหานี้รุนแรงขึ้นเพียงใด
- ผู้เข้าแข่งขัน Chinese Characters Dictation Competition ยังติดขัดกับตัวอักษรในคำอย่าง ‘ข้อศอก’(胳膊肘), ‘คางคก’(癞蛤蟆), ‘สะโพก’(髋部), ‘จาม’(打喷嚏)
เหตุผลที่เด่นชัดกว่าในภาษาจีน
- ผู้ใช้ภาษาที่ใช้อัลฟาเบตก็เขียนด้วยคอมพิวเตอร์และสมาร์ทโฟนเช่นกัน แต่ในภาษาจีนและภาษาญี่ปุ่น การลืมตัวอักษรเด่นชัดกว่า
- ความแตกต่างหลักอยู่ที่ ความเป็นสัทอักษรต่ำ ของอักษรจีน
- ในระบบตัวเขียนที่แสดงข้อมูลหน่วยเสียง วงจรที่การพูด การฟัง การเขียน และการอ่านเสริมแรงซึ่งกันและกันจะทำงาน
- มีทั้งกรณีที่ไม่สม่ำเสมอ เช่น การสะกด English และกรณีที่สม่ำเสมอ เช่น Korean Hangul
- แม้ไม่มีระบบสัทอักษรที่สมบูรณ์แบบ แต่ระบบที่อิงเสียงทำให้สามารถเขียนสิ่งที่พูดได้และอ่านออกเสียงสิ่งที่อ่านได้ด้วยสัญลักษณ์เพียงไม่กี่สิบตัว
- อักษรจีนเริ่มต้นในประวัติศาสตร์จากโลโกแกรมที่แสดงความหมาย และต่อมามีการเพิ่มองค์ประกอบทางเสียงที่ให้เบาะแสการออกเสียง แต่ในปัจจุบันองค์ประกอบเหล่านี้ไม่มั่นคงและคลุมเครือ จึงทำหน้าที่เป็นระบบเสียงที่มีประโยชน์ได้ยาก
- ในภาษาจีน เสียงของตัวอักษรแทบไม่ให้เบาะแสเกี่ยวกับรูปทรงของตัวอักษรนั้น และรูปทรงของตัวอักษรก็แทบไม่ให้ข้อมูลเกี่ยวกับเสียง ดังนั้นจึงต้องเรียนรู้ความเชื่อมโยงระหว่างเสียง ความหมาย และสัญลักษณ์ผ่านการท่องจำระยะยาว
การพิมพ์เสริมแรงให้ Pinyin และทำให้การเขียนมืออ่อนลง
- Victor Mair มองว่าการเขียนอักษรจีนให้ถูกต้องเป็นงานด้านประสาทและกล้ามเนื้อที่หนักหน่วง เพราะซับซ้อนและมีจำนวนมาก
- การเชี่ยวชาญอักษรจีนต้องเขียนซ้ำหลายร้อยครั้ง และหากไม่ฝึกเป็นประจำเหมือนไวโอลินหรือเปียโน ความสามารถในการควบคุมก็อาจหายไปได้
- ในภาษาที่ใช้อัลฟาเบต การพิมพ์ช่วยเสริมแรงกฎการจับคู่ระหว่างสัญลักษณ์กับเสียง หรือก็คืออักขรวิธี
- เมื่อผู้ใช้ภาษาจีนป้อนตัวอักษรด้วยการพิมพ์ สิ่งที่ได้รับการเสริมแรงไม่ใช่รูปทรงตัวอักษร แต่คือ การสะกด Pinyin
ไม่ใช่การไม่รู้หนังสือ แต่เป็นการเปลี่ยนแปลงของความสามารถในการเขียน
- การลืมตัวอักษรไม่ได้หมายถึง การไม่รู้หนังสือ
- ความสามารถที่อ่อนลงในยุคดิจิทัลไม่ใช่การจดจำตัวอักษร แต่เป็นความสามารถในการเขียนตัวอักษรด้วยมือทางกายภาพ
- ผู้ใช้ภาษาจีนยังคงจดจำตัวอักษรได้ง่าย และการลืมตัวอักษรไม่ได้ส่งผลต่ออัตราการรู้หนังสือ
- คล้ายกับสถานการณ์ที่เราจำกุญแจซอล(𝄞) ได้ แต่ยากที่จะวาดจากความทรงจำ การจดจำอักษรจีนไม่ได้พึ่งพาความสามารถในการเขียนด้วยมือ
- เทคโนโลยีดิจิทัลเป็นทั้งสาเหตุของการลืมตัวอักษร และในขณะเดียวกันก็เป็นวิธีแก้ที่ช่วยให้ค้นหาและป้อนตัวอักษรได้
- การอ่อนลงของการเขียนด้วยมืออาจถูกมองว่าเป็นประเพณีทางวัฒนธรรมที่เลือนหายไปท่ามกลางความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี หรืออาจถูกอาลัยในฐานะการสูญเสียพิธีปฏิบัติอันยาวนานที่เชื่อมโยงกับรากกำเนิดของวัฒนธรรมจีน
1 ความคิดเห็น
ความคิดเห็นจาก Hacker News
ในฐานะเจ้าของภาษาญี่ปุ่นที่ได้รับการศึกษาพอสมควร ฉันเองก็เจอปัญหา เขียนคันจิหลายตัวด้วยมือไม่ได้ เวลาเขียนภาษาญี่ปุ่นลงบนกระดาษ
เรื่องนี้ไม่ใช่อะไรที่ผิดปกติในหมู่เจ้าของภาษาญี่ปุ่น และดูเหมือนผู้เขียนต้นฉบับจะมองว่าปัญหานี้ร้ายแรงมาก แต่ก็ไม่แน่ใจว่ามันร้ายแรงถึงขนาดนั้นจริงหรือไม่
ระบบเขียนภาษาจีนและญี่ปุ่นมีชุดตัวอักษรขนาดหลายพันตัว และส่วนใหญ่มีจำนวนขีดนับสิบ จึงหลุดเกินขีดจำกัดความจำของมนุษย์ได้ง่าย ยิ่งความถี่ในการเขียนคันจิบนกระดาษลดลง การลืมไปมากก็เป็นผลตามธรรมชาติ
ยิ่งไปกว่านั้น ระบบอักษรไม่ได้เป็นส่วนแก่นแท้ของภาษา แต่ใกล้เคียงกับเครื่องมือที่มีประโยชน์ซึ่งพ่วงอยู่กับภาษา เกาหลีเคยใช้ฮันจามาก่อนแล้วแทบเลิกใช้ไปโดยไม่มีผลเสียใหญ่โต และในทางภาษาศาสตร์ก็ไม่ถูกนักที่จะมองระบบอักษรเป็นแกนกลางของภาษา
เพราะงั้นบทความนี้จึงดูเอนเอียงไปทางมุมมองแบบตะวันตกของผู้เขียน คล้าย ๆ orientalism การศึกษาปรากฏการณ์นี้ถือว่าสมเหตุสมผลและสำคัญ แต่โพสต์นี้ดูไม่ใช่งานวิจัยที่ดี
บางครั้งจะอ่านและตีความคำได้ ต้องรู้ล่วงหน้าก่อน 1-3 ตัวอักษร ในภาษาอังกฤษคำก็คือคำ และการออกเสียงของตัวอักษรแต่ละตัวก็มักคงที่เกือบตลอด จึงไม่ค่อยเกิดเรื่องแบบนี้
สภาพแวดล้อมดิจิทัลเป็นตัวช่วยใหญ่สำหรับภาษาญี่ปุ่นและจีน โปรแกรมป้อนข้อมูลช่วยเขียนสิ่งที่อยากพูดออกมาได้ จึงไม่จำเป็นต้องจำวิธีเขียนคันจิด้วยมือมากเหมือนเดิมในชีวิตประจำวัน
เมื่อเขียนด้วยอักษรแบบตัวอักษร สิ่งที่เหลืออยู่คือผลผลิตที่เข้าใจกันได้เฉพาะในหมู่ผู้พูดภาษาเดียวกัน แต่คันจิสามารถมีความหมายเดียวกันได้แม้ออกเสียงต่างกันโดยสิ้นเชิง จึงเคยทำให้สื่อสารผ่านเอกสารได้โดยไม่ต้องลบความแตกต่างทางภาษาออกด้วยการทำให้เป็นมาตรฐานทั้งหมด
ภาษาและวัฒนธรรมแต่ละแห่งอาจไม่เสียหายหนักจากการทำให้เป็นอักษรหรือลงพินอิน แต่ในระดับปฏิสัมพันธ์ข้ามวัฒนธรรม มันก็ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่ลดความเข้าใจกันได้
ดูเหมือนช่วงหนึ่งในหมู่วัยรุ่นจะนิยม พิมพ์ด้วยพินอินแล้วเลือกแค่ตัวแรกในรายชื่อคำที่ระบบเสนอ
เพราะเลือกคำแรกโดยไม่สนว่าเป็นตัวอักษรที่ตั้งใจจริงหรือไม่ มันจึงแทบจะเป็นการถอดเสียงล้วน ๆ และผลลัพธ์ก็คือข้อความที่พ่อแม่อ่านไม่ออก ซึ่งนั่นแหละคือสิ่งที่ต้องการ
คันจิไม่ใช่อะไรแบบอักษรตัวสะกด แต่ใกล้เคียงกับ ภาษากลางในใจ มากกว่า
ในหมู่นักเรียนจีนมีไม่น้อยที่เข้าใจหัวข้อหนึ่งได้ แต่กลับออกเสียงผิดทั้งหมด มีคนจำนวนมากมองว่าภาษาจีนไม่เคยถูกรวมให้เป็นหนึ่งเดียวจริง ๆ มีเพียงระบบเขียนเท่านั้นที่ถูกรวม
คันจิยังมีข้อได้เปรียบด้านความจำเชิงภาพ หากฝึกอย่างถูกวิธี แกนสำคัญคือแยกหน่วยเสียงของการฟังและการพูดออกจากตัวอักษร แล้วเชื่อมอักษรเชิงภาพสื่อความหมายเข้ากับการอ่านและการเขียนโดยตรง
อีกทั้งไวยากรณ์ก็ไม่มีการผันหรือการเปลี่ยนรูปตามกรณี และมีภาระจากเรื่องกาล การก กรรม วาจก ลักษณะการณ์ บุรุษ พจน์ เพศ มาลา ความมีชีวิต และความชี้เฉพาะน้อย จึงทำให้แยกวิเคราะห์ข้อความได้เร็วมาก ย่อหน้าภาษาจีนสามารถจับความหมายคร่าว ๆ จากกลุ่มคำใหญ่ ๆ ได้โดยไม่ต้องอ่านทุกคำตามลำดับ
น่าเสียดายที่ในโลกไซเบอร์ อักษรสื่อความหมายกำลังพ่ายให้กับ พินอิน และทักษะนี้ก็กำลังหายไป การมาของวิดีโอสั้นทำให้ความรู้หนังสือกลายเป็นทักษะราคาแพง
สิ่งที่ผู้เชี่ยวชาญตระกูลภาษาจีนมักพูดกันใกล้เคียงกับว่า “ภาษาจีนต่าง ๆ ฟังกันไม่รู้เรื่องและต่างกันยิ่งกว่าภาษาในตระกูลโรมานซ์ แต่เพราะรัฐบาลจีนเรียกมันว่าภาษาถิ่น และนักภาษาศาสตร์ก็ยอมรับว่าพรมแดนระหว่างภาษาและภาษาถิ่นนั้นกำหนดกันอย่างตามอำเภอใจ จึงเรียกมันว่าภาษาถิ่นเพื่อจะได้ทำวิจัยต่อไปโดยไม่ถูกดูดเข้าไปในข้อถกเถียงทางการเมือง”
เหมือนคำกล่าวที่ว่า “ภาษาคือภาษาถิ่นที่มีกองทัพบกและกองทัพเรือ” เกณฑ์นี้ทำให้คำพูดที่สื่อสารถึงกันได้กลายเป็นคนละภาษาได้ และในทางกลับกันก็รวมภาษาถิ่นที่สื่อสารกันไม่ได้ให้อยู่ด้วยกันได้
ตัวอย่างเช่น 小, 大, 田 บางตัวใกล้เคียงกับอักษรคำล้วน ๆ แต่คำภาษาจีนสมัยใหม่ส่วนใหญ่มีสองพยางค์ และหลายพยางค์ก็ไม่ได้มีความเชื่อมโยงทางความหมายกับความหมายของคำอย่างมีนัยสำคัญ 东西 แปลตามตัวอักษรคือ “ตะวันออก-ตะวันตก” แต่หมายถึง “สิ่งของ” และยังมีตัวอย่างอย่าง 子 ที่สูญเสียความหมายไปในคำส่วนใหญ่ รวมถึงรูปประกอบอย่าง 据 ที่ใช้เพียงเป็นส่วนหนึ่งของคำอื่น
ภาษาจีนคลาสสิกมีลักษณะเป็นอักษรคำมากกว่าและอิงเสียงน้อยกว่า แต่ภาษาจีนสมัยใหม่ห่างจากจุดนั้นไปพอสมควรแล้ว
มันให้ความรู้สึกว่า ภาษาเขียน แทบตั้งฉากกับภาษาพูด
มี เครื่องหมายแสดงลักษณะการณ์ อย่าง 了 และ 正在 และคำนามก็มีการแยกชี้เฉพาะ/ไม่ชี้เฉพาะ แม้จะไม่ได้แสดงด้วยคำนำหน้านาม เช่น 有 รับกรรมที่ไม่ชี้เฉพาะได้เท่านั้น
เหมาและพรรคคอมมิวนิสต์จีนเคยเกือบจะรับเอา พินอิน มาใช้เป็นอักษรประจำชาติ แต่ถอยกลับในนาทีสุดท้าย
ยังจำการเปลี่ยนผ่านครั้งใหญ่ที่ Peking กลายเป็น Beijing ได้ ในนิตยสาร “China reconstructs” ก็ดูเหมือนว่าการเปลี่ยนแปลงแบบนั้นกำลังจะมา แต่แล้ววันหนึ่งมันก็หายไป ผู้ประกาศข่าว BBC อธิบายว่านี่คือการสะกดอย่างเป็นทางการแบบใหม่ คล้ายกับกรณีที่ Turkey กลายเป็น Türkiye
ดูเหมือนว่าระบบอักษรพยางค์หรืออักษรภาพทุกแบบจะมีปัญหาแฝงลักษณะนี้อยู่ หากเกณฑ์ “รู้หนังสือ” คือ 2,500 ตัวอักษร ก็มีโอกาสสูงที่จะทำส่วนที่ไม่ใช่แกนหลักหายไป และระดับ “มีการศึกษา” อยู่ที่ราว 5,000 ถึง 10,000 ตัวอักษร โดยชุดทั้งหมดมีมากกว่า 40,000 ตัวอักษร เท่าที่เข้าใจ การจะลงทุนเวลาจนไปถึงจุดนั้นเป็นเรื่องที่นึกภาพได้ยาก
https://en.m.wikipedia.org/wiki/List_of_Commonly_Used_Standa...
สงสัยว่าตอนนี้แก้ไขแล้วหรือยัง
ระบบและกำแพงต่าง ๆ ก็เหมือนเดิม คือถูกสร้างโดยชนชั้นที่ได้เปรียบอยู่แล้ว และพวกเขายังคงทำให้มันดูเป็นระบบที่อิงกับ ‘ความสามารถ’ ทั้งที่จริงแล้วกลับพึ่งพาการท่องจำมหาศาลและการเรียนพิเศษอย่างหนัก ซึ่งมีแต่คนรวยเท่านั้นที่รับภาระค่าใช้จ่ายนั้นได้
ปรากฏการณ์นี้ก็เป็นหนึ่งในสัญญาณที่ชัดเจนของเรื่องนั้น สุดท้ายแล้วจะมีใครกันที่มีเวลาท่องจำ ตัวอักษร 40,000 ตัว
สำหรับคนที่อ่านภาษาจีนไม่ได้ การบอกว่า “ชาวจีนกำลังค่อย ๆ ลืมวิธีเขียนตัวอักษรด้วยมือ” ก็แทบจะเหมือนกับการลืม การสะกดคำ บางคำในภาษาอังกฤษ
ยกตัวอย่างเช่น คุณอ่านคำได้ดีแต่สะกดไม่ค่อยถูก ปัญหานี้ไม่ควรถูกมองว่าเป็นปรากฏการณ์แปลกประหลาดเฉพาะของภาษาจีนหรือญี่ปุ่นเท่านั้น
คุณอาจจำคำว่า “chocolate” ได้ แต่ถ้าไม่รู้การสะกดก็ยังเดาได้อยู่ดี เขียนเป็น “choklit” หรือ “choclate” ก็ยังใกล้เคียงพอสมควร
แต่ถ้าคุณลืมรูปร่างของ 警察 ซึ่งหมายถึงตำรวจ หรือ jing3cha2 ก็ไปต่อไม่ได้เลย อาจจำองค์ประกอบย่อยได้หนึ่งหรือสองส่วน แต่ก็มีโอกาสเขียนผิดสูง และแทบจำแนกความหมายอย่างมีนัยสำคัญไม่ได้
คุณอาจเขียนเป็น 景茶 ซึ่งออกเสียงเหมือนกัน แล้วหวังพึ่งเสียง หรือใช้คำอื่นที่พอรู้จักได้ แต่ความผิดนั้นคนละระดับกับ “choclit” เลย
บทความบอกว่าความหลงลืมแบบใหม่ที่เกิดจากดิจิทัลนี้ไม่ใช่แค่ลืมไม่กี่ขีดของตัวอักษรหายาก คนที่อ่านเขียนคล่องก็ยังเขียนคำอย่าง ‘ครัว’ (厨房), ‘ริมฝีปาก’ (嘴唇), ‘ไอ’ (咳嗽), ‘ไม้กวาด’ (扫帚) ไม่ได้ และยังมีตัวอย่างนักวิจัยด้านสังคมศาสตร์จีนที่รีบเขียนรายการซื้อของแล้วนึกคำว่า ‘ไข่’ (鸡蛋), ‘เนื้อกุ้ง’ (虾仁), ‘กุยช่าย’ (韭菜) ไม่ออก จึงเขียนเป็น พินอิน ไปเลย
ในภาษาโปรตุเกส สเปน หรืออังกฤษ คำที่ไม่ค่อยได้ใช้ในบางภาษาก็มักต้องพึ่งตัวตรวจสะกดหรือการแปล
เรื่องทำอาหารก็เจอบ่อยมาก หลังย้ายไปอเมริกาและจริงจังกับการทำอาหารมากขึ้น คำศัพท์ทำอาหารภาษาอังกฤษของฉันกลับกว้างกว่าภาษาโปรตุเกสซึ่งเป็นภาษาแม่ และฉันก็มักใช้คำอังกฤษเพราะนึกชื่อวัตถุดิบหรือสำนวนที่ควรรู้ในภาษาโปรตุเกสไม่ออก
ภาษาที่มีระบบสะกดประหลาดถึงขนาดมีการแข่งขันสะกดคำ ก็แปลกประหลาดพออยู่แล้ว
ในฐานะคนไต้หวัน ฉันเห็นด้วยกับงานวิจัยนี้ ที่ไต้หวันเราใช้ อักษรจีนตัวเต็ม ทุกวัน แต่ส่วนใหญ่ก็ใช้ผ่านคอมพิวเตอร์และโทรศัพท์ และอักษรจีนหลายตัวที่บทความพูดถึงนั้นฉันก็เขียนด้วยมือไม่ได้
ในตัวอย่างที่เป็นส่วนตัวกว่านั้น หลังไปเรียนที่สหราชอาณาจักรหนึ่งปี ฉันไม่ได้เขียนอักษรจีนด้วยมือเลยนานกว่าหนึ่งปี จนแทบลืมแม้แต่ชื่อของตัวเอง
แต่พอกลับไต้หวัน ฉันก็จำส่วนใหญ่ได้อีกภายในไม่กี่นาที ฉันมองว่านี่เป็นปรากฏการณ์ชั่วคราวที่หายไปได้เร็วด้วยสมาธิและการฝึกนิดหน่อย
วิธี Heisig ที่แยกอักษรจีนออกเป็นรูปแบบย่อยแบบเวียนกลับ โดยให้แต่ละส่วนมีความหมายตามอำเภอใจ ช่วยเลี่ยงปัญหานี้ได้
มันไม่ใช่การจัดการกับรูปร่างโดยตรงอีกต่อไป แต่เป็นการสร้างเรื่องราวขึ้นใหม่จากคู่ของขีดและความหมาย รูปแบบต่าง ๆ ประกอบด้วยรูปแบบย่อย จึงปรับระดับการแยกย่อยได้จนกว่าจะได้เรื่องเล่าที่พอมีเหตุผล แล้วก็แค่ท่องเรื่องนั้นไปพร้อมกับขยับปากกา
สำหรับผู้ใหญ่ที่เรียนภาษาต่างประเทศ วิธีนี้แทบเป็นตัวช่วยชีวิต และก็ดูไม่มีเหตุผลที่เจ้าของภาษาจีนหรือญี่ปุ่นจะไม่ได้ประโยชน์จากกระบวนการทั่วไปแบบนี้ ฉันยังสงสัยว่าคนที่สอบผ่านอะไรไร้สาระระดับ 6,000 ตัวอักษรขึ้นไปได้ สุดท้ายแล้วพึ่งเทคนิคจำแบบไหนกันแน่
เพราะแค่จะเรียนให้ได้โดยไม่ต้องสร้างเรื่องราวซับซ้อนให้ตัวอักษรทุกตัวก็ใช้เวลามหาศาลอยู่แล้ว ฉันยอมรับในระดับหนึ่งว่าตัวเองจะกลายเป็นพวกใช้โปรแกรมพิมพ์อย่างเดียว และพยายามจำอักษรจีนที่เขียนด้วยมือให้ได้เพียงในฐานะผลพลอยได้จากการใช้งาน
ถ้าบทความนี้ดูคุ้นอย่างประหลาด คุณอาจเคยอ่านมาก่อนจริง ๆ และนี่ไม่ใช่การลอก
Moser เคยเขียนบทนำของบทความนี้ไว้แล้วในช่วงกลางของเอสเซย์คลาสสิก “Why Chinese is So Damn Hard”: https://pinyin.info/readings/texts/moser.html
ในนั้นมีเกร็ดเล่าว่านักศึกษาปริญญาเอกด้านจีนศึกษา 3 คนถึงกับไปไม่เป็นเพราะเขียน 嚔 ในคำว่า “จาม” ไม่ได้ และยกเปรียบเทียบทำนองว่า “คุณจะนึกภาพนักศึกษาปริญญาเอกด้านภาษาอังกฤษที่ Harvard 3 คนเขียนคำว่า sneeze ไม่ได้ไหม”
หน้านี้เป็นข้อมูลจากปี 2004: http://web.archive.org/web/20040811151534/http://pinyin.info.... ส่วนที่เหลือของบทความอาจไม่ใช่แค่การคัดลอกข้อความมาก็ได้
มันคล้ายกับที่นักศึกษาปริญญาเอกลืมวิธีสะกดคำว่า “onomatopoeia” ซึ่งถ้าเป็นแบบนั้นก็ไม่น่าแปลกใจนัก
เพื่อนร่วมงานชาวจีนและญี่ปุ่นของฉันบางครั้งก็ทำแบบนั้นเมื่อฉันลืมสิ่งที่ควรรู้ชั่วคราว หรือยังนึกไม่ออกทันที
ถ้าอย่างนั้นมันหมายความว่าเกณฑ์ในการเรียนรู้วัฒนธรรมวรรณกรรมชั้นสูงที่เชื่อมกับวงวิชาการชั้นนำ สูงในภาษาจีนกว่าในภาษาอังกฤษมากหรือเปล่า
ความคิดที่ว่าตัวภาษาเองอาจเป็นแรงที่ทำให้การเรียนรู้ช้าลงนั้นค่อนข้างชวนอึดอัด
บทความนี้จับเอาการเขียนอักษรผิดเล็กน้อยกับการนึกอักษรไม่ออกเลยมารวมกัน
ตัวอย่างเช่น ผู้เข้าแข่งขันเกมโชว์เติมอีกหนึ่งขีดให้กับ 烹 แต่คนที่เขียนรายการซื้อของยอมแพ้กับตัวอักษรของคำว่า “ไข่” และ “กุยช่าย” ไปเลย นี่เทียบได้กับความต่างระหว่างการสะกดคำอังกฤษผิด กับการนึกคำนั้นไม่ออกเลย
แม้แต่ในเรื่องของนักศึกษาปริญญาเอก 3 คนที่เขียน “จาม”(打喷嚏) ไม่ได้ ก็ยังไม่ชัดว่าพวกเขาตันสนิทจริง ๆ หรือแค่พลาดเล็กน้อย
สิ่งที่ฉันอยากรู้คือ อาการหลงลืมตัวอักษร หมายถึงความผิดพลาดเล็กน้อย หรือหมายถึงว่าผู้คนลืมอักษรไปมากพอสมควรกันแน่ ฉันอยากรู้ว่าบทความนี้กำลังพูดถึงปรากฏการณ์จริง หรือแค่ประมาณเดียวกับการอ้างว่าแม้แต่นักเขียนภาษาอังกฤษก็มี “อาการหลงลืมคำ” เพราะบางครั้งยังต้องไปเช็กการสะกด
ส่วนอื่นของบทความก็สนับสนุนการตีความนี้อย่างชัดเจน เช่นสำนวนอย่าง “พอถือปากกาก็ลืมอักษร” และ “อาการหลงลืมรูปแบบใหม่นี้ที่เกิดจากดิจิทัล ไม่ใช่ปัญหาแค่ลืมไม่กี่ขีดของอักษรหายาก”
ในอักษรเสียง วิธีพูดจะช่วยเสริมวิธีอ่าน วิธีอ่านจะช่วยเสริมวิธีเขียน และวิธีเขียนก็จะกลับไปเสริมวิธีพูดอีกที แน่นอนว่าภาษาอังกฤษเองก็ล้มเหลวในวงจรนี้ได้เป็นครั้งคราว
แต่ในระบบอักษรจีน วงจรนี้ขาดออก และผู้พูดต้องเรียนเทคนิคการท่องจำที่ต่างกันถึง 3 แบบ
ถ้าในภาษาอังกฤษไม่รู้วิธีสะกดคำอย่าง “sneeze” อย่างน้อยก็ยังพอส่งข้อมูลได้แบบเลือน ๆ ด้วยการสะกดผิดที่ใกล้เคียง ในระบบอักษรแบบจีน ถ้ารู้อักษรที่คล้ายกันอาจจะสื่อข้อมูลได้ประมาณ “ปาก-ผายลม” อะไรทำนองนั้นก็ได้ แต่ฉันไม่รู้ภาษาเลยจึงเป็นแค่ข้อสมมุติ
เวลาผู้พูดภาษาจีนไม่รู้วิธีเขียนอักษรตัวหนึ่ง พวกเขาใช้ภาษาแบบนี้กันจริงไหม?
แม้ต่างกันเพียงหนึ่งขีด แต่ก็เป็น ข้อผิดพลาดที่ไม่เล็กน้อย
เพราะอย่างนั้นรายการซื้อของจึงใช้อักษรแบบแอลฟาเบติก
ถ้าปกติผู้คนพิมพ์อักษรบนโทรศัพท์หรือคอมพิวเตอร์แทนการเขียนด้วยมือ ก็ไม่มีเหตุผลจะต้องจำรายละเอียดของอักษรทุกตัวต่อไป
มันคล้ายกับที่แทบไม่มีปัญหาอะไร แม้ว่าฉันจะไม่ค่อยมั่นใจการสะกดของบางคำ เพราะมีตัวตรวจสะกดอยู่ทุกที่
ฉันสงสัยว่าภาษาจีนปกติใช้ การป้อนพินอิน หรือใช้วิธีไหนเป็นหลัก ไม่ว่าอย่างไรก็ดูเหมือนไม่จำเป็นต้องจำลำดับขีดแล้ว
คือใช้นิ้วหรือ stylus วาดอักษรลงไป และมันทำงานได้ดีอย่างน่าทึ่งตั้งแต่ราว 20 ปีก่อนแล้ว
ทุกวันนี้คนส่วนใหญ่ใช้พินอิน ส่วนคนที่โตมาในยุค feature phone ก็ยังใช้ วิธีป้อนแบบ T9 ผ่านแป้นโทรศัพท์ 9 ปุ่มสำหรับพินอินกันมาก
สุดท้าย ในจีนการป้อนด้วยเสียงก็ได้รับความนิยมมากเช่นกัน หลายคนส่งข้อความเป็นข้อความเสียงสั้น ๆ ใน WeChat และ WeChat ก็มีฟังก์ชันถอดข้อความเสียงเหล่านี้อัตโนมัติด้วย
อย่างแรก คุณไม่ได้อยู่หน้าคอมพิวเตอร์ที่ช่วยแก้ให้เสมอไป อย่างที่สอง การสะกดของคอมพิวเตอร์ก็มักผิดได้ และช่องว่างนั้นต้องอาศัยความรู้ของมนุษย์มาเติมเต็ม