การทดสอบมาร์ชเมลโลว์กับการเลี้ยงลูก
- การทดลองทางจิตวิทยาที่มีชื่อเสียงซึ่งให้เด็กเลือกว่าจะกินมาร์ชเมลโลว์ 1 ชิ้นทันที หรือ รอ 15 นาทีเพื่อรับ 2 ชิ้น
- ข้อสรุปที่แพร่หลายคือ เด็กที่รอได้มักมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่า และมีผลลัพธ์ชีวิตที่ดีกว่า
- แต่การวิจัยในภายหลังพบว่า มี ปัจจัยที่ไม่อาจอธิบายได้ด้วยความสามารถในการควบคุมตนเองเพียงอย่างเดียว
การรอไม่ใช่นิสัย แต่เป็นกลยุทธ์
- เหตุผลที่ความไว้วางใจสำคัญ
- จากงานวิจัยพบว่า เด็กที่เติบโตในสภาพแวดล้อมครอบครัวที่มั่นคงมีแนวโน้มจะรอได้ดีกว่า
- หากพ่อแม่ผิดสัญญาบ่อย ๆ เด็กจะ เรียนรู้กลยุทธ์ว่า "รอไปก็ไม่มีประโยชน์"
- การรอคือ กลยุทธ์ที่เรียนรู้จากสภาพแวดล้อม ไม่ใช่เพียงลักษณะนิสัยส่วนตัว
- อิทธิพลของพื้นฐานทางเศรษฐกิจ
- เด็กจากครอบครัวที่มีฐานะดีกว่ามีแนวโน้มจะรอได้นานกว่า
- ในสภาพแวดล้อมที่ มั่นใจได้ว่าจะมีอาหารเพียงพอแม้ต้องรอ การรอจึงเป็นเรื่องง่าย
- ในทางกลับกัน สำหรับเด็กที่เติบโตในสภาพแวดล้อมที่ทรัพยากรไม่แน่นอน การเลือกทันทีอาจเป็น กลยุทธ์เพื่อความอยู่รอด
เด็กเรียนรู้จากการมองพ่อแม่
- ความคาดเดาได้สร้างความไว้วางใจ
- เด็ก ๆ สร้างความไว้วางใจผ่านกิจวัตรที่ทำซ้ำและความสม่ำเสมอ
- เมื่อพูดว่า "รอแค่ 5 นาที" ก็ควรทำให้เป็นจริง มิฉะนั้นเด็กจะไม่เชื่อคำพูดของพ่อแม่อีกต่อไป
- เมื่อพ่อแม่รักษาสัญญา เด็กจะเรียนรู้ว่าการรอนั้นมีคุณค่า
- ผลกระทบของพฤติกรรมพ่อแม่ต่อเด็ก
- หากพ่อแม่บอกให้เด็กรอ แต่ ตัวเองกลับแสดงความใจร้อน เด็กก็ไม่อาจเรียนรู้การรอได้
- วิธีสอนเรื่องการรอที่ดีที่สุดคือ การที่พ่อแม่แสดงให้เห็นด้วยตนเองว่ามีความอดทน
ความแตกต่างทางวัฒนธรรมก็มีอยู่
- ในญี่ปุ่นมี วัฒนธรรมที่เด็ก ๆ รออาหารหรือของขวัญอย่างเงียบ ๆ
- ขณะที่สหรัฐอเมริกามี วัฒนธรรมที่ให้ความสำคัญกับรางวัลทันที
- ความแตกต่างทางวัฒนธรรมเหล่านี้ยังส่งผลต่อผลลัพธ์ของการทดสอบมาร์ชเมลโลว์ด้วย
ความไว้วางใจคือหัวใจสำคัญ
- ในงานวิจัยปี 2012 มีการแบ่งเด็กออกเป็น 2 กลุ่ม
- กลุ่มที่ได้รับการรักษาสัญญา (เมื่อบอกว่าจะให้สีเทียน ก็ได้รับจริง)
- กลุ่มที่ถูกผิดสัญญา (ตกลงว่าจะได้สีเทียน แต่สุดท้ายไม่ได้รับ)
- ผลลัพธ์: เด็กในกลุ่มที่ได้รับการรักษาสัญญารอมาร์ชเมลโลว์ได้นานกว่า
- หัวใจของการรอไม่ใช่การควบคุมตนเอง แต่คือความไว้วางใจ
บทสรุป: พ่อแม่เป็นผู้สร้างสภาพแวดล้อม
- เด็กเรียนรู้การรอภายในสภาพแวดล้อมที่พ่อแม่สร้างขึ้น
- การกระทำเล็ก ๆ เช่น การรักษาสัญญา การคงกิจวัตรที่สม่ำเสมอ และท่าทีที่คงเส้นคงวา ล้วนหล่อหลอมความไว้วางใจของเด็ก
- สิ่งสำคัญคือการสร้างสภาพแวดล้อมที่เด็กสามารถรอได้ และสิ่งนี้จะส่งผลต่อทัศนคติในการใช้ชีวิตในที่สุด
- เพื่อให้วันหนึ่งเด็ก ๆ สามารถผ่าน การทดสอบมาร์ชเมลโลว์ ของตัวเองได้ พ่อแม่ต้องเริ่มจากการสร้างความไว้วางใจก่อน
3 ความคิดเห็น
ฉันกับเด็ก ๆ: รับได้ทันที 1 ชิ้น และวางแผนกลยุทธ์เพื่อรับเพิ่มอีก 2 ชิ้นในอีก 15 นาที
นึกถึงประเด็นที่ว่า นอกจากความน่าเชื่อถือของพ่อแม่ต่อคำสัญญาแล้ว การทำให้เด็กสามารถรักษาคำสัญญาด้วยตัวเองได้ก็สำคัญเช่นกัน
ได้ยินมาว่า เวลาที่เด็กเล่นอยู่ในสนามเด็กเล่นแล้วจู่ ๆ บอกว่า "กลับบ้านกันเถอะ" เด็กจะงอแงและบอกว่าไม่เอา แต่ถ้าตกลงกันว่า "เล่นสไลเดอร์อีกแค่ห้ารอบแล้วค่อยกลับกัน" เด็กจะค่อย ๆ เรียนรู้ที่จะควบคุมตัวเองได้
ความเห็นจาก Hacker News