ข้อความจากอธิการบดี Kornbluth ว่าด้วยงบวิจัยและท่อส่งบุคลากร

 (president.mit.edu)
1 คะแนน โดย GN⁺ 17 시간 전 | 1 ความคิดเห็น | แชร์ทาง WhatsApp
  • MIT เผชิญแรงกดดันด้านงบประมาณมานานกว่าหนึ่งปีจาก**ภาษี 8%**ที่เรียกเก็บจากรายได้การบริหารกองทุน และการลดลงของงบวิจัยจากรัฐบาลกลาง ทำให้ยังยากจะบอกว่าวิกฤตได้สิ้นสุดแล้ว
  • กิจกรรมวิจัยในวิทยาเขตของ MIT ที่ได้รับการสนับสนุนจากรัฐบาลกลาง และจำนวนโครงการวิจัยใหม่จากรัฐบาลกลาง ต่างลดลงมากกว่า 20% ขณะที่กิจกรรมวิจัยที่ได้รับการสนับสนุนโดยรวมก็เล็กลงกว่าปีก่อน 10%
  • ความไม่แน่นอนของงบวิจัยทำให้หลายภาควิชาระมัดระวังมากขึ้นในการรับนักศึกษาบัณฑิตศึกษาใหม่ และหากไม่นับ Sloan จำนวนนักศึกษาบัณฑิตศึกษาอาจลดลงราว 500 คน
  • แรงกดดันนี้ไม่ได้หยุดอยู่แค่การตัดลดส่วนปลาย แต่ลุกลามไปสู่การลดจำนวนนักศึกษาบัณฑิตศึกษา นักวิจัยหลังปริญญาเอก และทิศทางการวิจัย ซึ่งส่งผลโดยตรงต่อพันธกิจด้านการวิจัยและการศึกษา
  • MIT ได้ยื่นข้อเสนอ 176 ฉบับให้กับ Genesis Mission ของ Department of Energy และกำลังรับมือผ่านภาคอุตสาหกรรม โปรแกรมการศึกษา การบริจาคเพื่อการกุศล และการผลักดันเชิงนโยบาย

แรงกดดันด้านงบประมาณและการลดลงของงบวิจัยที่ MIT กำลังเผชิญ

  • MIT รับมือกับแรงกดดันด้านงบประมาณมานานกว่าหนึ่งปี โดยสาเหตุสำคัญคือ**ภาษี 8%**ใหม่ที่จัดเก็บจากรายได้การบริหารกองทุน
  • มีการปรับงบประมาณทั้งในหน่วยงานส่วนกลางและหน่วยงานย่อย ภายใต้การรับรู้ร่วมกันว่าจำเป็นต้องมีการเปลี่ยนแปลง และบางหน่วยงานยังคงเดินหน้ากระบวนการลดรายจ่ายอยู่
  • แม้งบจัดสรรของสภาคองเกรสในเดือนกุมภาพันธ์จะฟื้นเงินทุนให้หลายหน่วยงานวิจัยกลับมาบางส่วน แต่อย่างไรก็ดี ยังยากที่จะบอกว่า MIT สามารถย้อนการตัดงบได้ หรือว่าวิกฤตได้ผ่านพ้นไปแล้ว
  • ถึงแม้สภาคองเกรสจะฟื้นงบให้หน่วยงานจำนวนมาก แต่รูปแบบที่งบวิจัยจากรัฐบาลกลางไหลเข้าสู่ MIT ก็เปลี่ยนไปจากเดิม และบางหน่วยงานของรัฐบาลกลางกำลังหารือแนวทางจัดสรรที่ไม่ดูเพียงความเป็นเลิศทางวิทยาศาสตร์ แต่รวมถึงปัจจัยด้านภูมิภาคด้วย
  • กิจกรรมวิจัยในวิทยาเขตของ MIT ที่ได้รับการสนับสนุนจากรัฐบาลกลางลดลงมากกว่า 20% เมื่อเทียบกับช่วงเดียวกันของปีก่อน และจำนวนโครงการวิจัยใหม่จากรัฐบาลกลางก็ลดลงมากกว่า 20% เช่นกัน
  • แม้งบวิจัยจากผู้สนับสนุนรายอื่นจะเพิ่มขึ้น แต่ก็ยังไม่เพียงพอที่จะชดเชยส่วนที่หายไปจากงบวิจัยของรัฐบาลกลาง
  • เมื่อนับรวมทั้งแหล่งทุนจากรัฐบาลกลางและนอกภาครัฐ กิจกรรมวิจัยในวิทยาเขตที่ได้รับการสนับสนุนของ MIT มีขนาดเล็กลงกว่าหนึ่งปีก่อน 10% ซึ่งเป็นความสูญเสียครั้งใหญ่ต่อชุมชนนักวิจัยที่มีอิทธิพลและสร้างผลงานระดับโลก

ท่อส่งบุคลากรและการลดลงของนักศึกษาบัณฑิตศึกษา

  • MIT มองตนเองว่าเป็นสถาบันที่อยู่ในธุรกิจด้านบุคลากร จึงตอบสนองอย่างอ่อนไหวต่อความเปลี่ยนแปลงของท่อส่งบุคลากร
  • การเปลี่ยนแปลงเชิงนโยบายที่กระทบต่อนักศึกษาและนักวิชาการนานาชาติ กำลังบั่นทอนความตั้งใจของบุคลากรระดับหัวกะทิอย่างเห็นได้ชัดที่จะสมัครเข้า MIT
  • ขณะที่ฤดูกาลรับเข้าเรียนกำลังสิ้นสุดลง หลายภาควิชากลับระมัดระวังมากขึ้นในการรับนักศึกษาบัณฑิตศึกษาใหม่ เพราะความไม่แน่นอนของงบวิจัย
  • หากเงินอุดหนุนจากรัฐบาลกลางยังคงลดลงต่อเนื่อง PI ก็จะยิ่งหาทุนมาสนับสนุนนักศึกษาเพิ่มเติมได้ยากขึ้น จึงพอเข้าใจได้ว่าทำไมภาควิชาต่าง ๆ จึงต้องระวังตัว
  • อย่างไรก็ตาม ผลสะสมของเรื่องนี้ส่งผลโดยตรงต่อพันธกิจด้านการวิจัยและการศึกษาของ MIT โดยปีนี้การลงทะเบียนเรียนระดับบัณฑิตศึกษาลดลง และคาดว่าปีหน้าจะยังคงลดลงต่อ
  • หากไม่นับ Sloan และโปรแกรม EECS MEng ที่กระบวนการรับเข้ายังดำเนินอยู่ การลงทะเบียนใหม่ในปีหน้าจะลดลงเกือบ 20% เมื่อเทียบกับปี 2024
  • หากนับทั้งสถาบันโดยไม่นับ Sloan จำนวนนักศึกษาบัณฑิตศึกษาอาจลดลงราว 500 คน
  • การลดลงของนักศึกษาบัณฑิตศึกษาหมายถึงนักศึกษาที่จะช่วยขับเคลื่อนงานวิจัยของ MIT มีน้อยลง และนักศึกษาปริญญาตรีก็จะมีพี่เลี้ยงระดับบัณฑิตศึกษาที่พบเจอในงานวิจัยน้อยลงด้วย
  • ความสูญเสียที่ใหญ่ที่สุดคือเยาวชนมากความสามารถหลายร้อยคนจะไม่ได้รับประโยชน์จากการศึกษาของ MIT และ MIT เองก็จะไม่ได้รับพลังสร้างสรรค์จากพวกเขาเช่นกัน

ผลกระทบโดยตรงต่อภาคสนามวิจัย

  • แรงกดดันในตอนนี้ไม่ใช่เพียงการรัดเข็มขัดหรือการตัดลดส่วนปลายอีกต่อไป แต่กำลังก้าวไปสู่ขั้นที่ต้องลดกิจกรรมด้านการวิจัยและการศึกษาโดยตรง
  • แม้แต่อาจารย์อาวุโสที่คว้าทุนก้อนใหญ่มาได้ต่อเนื่องยาวนานในหลายสาขา ก็ยังต้องเผชิญกับสถานการณ์ที่ต้องลดจำนวนนักศึกษาบัณฑิตศึกษา นักวิจัยหลังปริญญาเอก และแนวทางวิจัยบางด้าน
  • MIT กำลังจัดทำแผนช่วยเหลือกลุ่มที่ได้รับผลกระทบอย่างหนักจากความล่าช้าของงบวิจัยจากรัฐบาลกลางในปัจจุบัน แต่สิ่งนี้ไม่อาจเป็นทางออกระยะยาวได้
  • ปริมาณงานวิจัยที่ชุมชน MIT กำลังทำอยู่ลดลงจริง และกำลังทำให้ทั้งอาจารย์และนักศึกษาสูญเสียแรงส่ง
  • หากท่อส่งของงานวิจัยการค้นพบพื้นฐานหดตัวลง ก็เท่ากับปิดกั้นโอกาสที่จะนำไปสู่คำตอบ นวัตกรรม และวิธีรักษาในอนาคต อีกทั้งยังลดจำนวนผู้ที่จะก้าวมาเป็นนักวิทยาศาสตร์รุ่นต่อไป ซึ่งเป็นความสูญเสียในระดับประเทศ

แนวทางรับมือของ MIT

  • MIT เคยผ่านวิกฤตร้ายแรงมาหลายครั้งในอดีต และในเวลานี้ก็ยังเห็นสมาธิ ความทุ่มเท ความคิดสร้างสรรค์ และแรงขับแบบเดียวกันอยู่ทั่วทั้งวิทยาเขต
  • คณาจารย์กำลังเสนอไอเดียให้สอดรับกับโอกาสใหม่จากรัฐบาลกลาง โดยสำหรับ Genesis Mission ใหม่ของ Department of Energy นั้น PI ของ MIT ได้ยื่นข้อเสนอขอทุน 176 ฉบับเมื่อไม่นานมานี้
  • ข้อเสนอเหล่านี้ถูกยื่นด้วยความพยายามอย่างมากจากทั้งคณาจารย์และเจ้าหน้าที่ฝ่ายบริหาร และสะท้อนระดับของวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมจาก MIT ที่มีส่วนช่วยประเทศ
  • MIT กำลังมองหาแหล่งทุนใหม่อย่างจริงจัง โดยเฉพาะจากภาคอุตสาหกรรม และอาศัยความสัมพันธ์เชิงลึก เช่น MIT-IBM Computing Research Lab ที่เพิ่งเปิดตัวเพื่อร่วมกำหนดอนาคตของ AI และควอนตัมคอมพิวติง
  • สถาบันยังสำรวจวิธีสร้างรายได้ใหม่ผ่านการจัดการศึกษาที่สอดคล้องกับพันธกิจของ MIT เช่น โปรแกรมเฉพาะระดับปริญญาโท
  • พร้อมกับผู้นำคนใหม่ของทีม Resource Development ทาง MIT ก็กำลังทบทวนแนวทางขยายการสนับสนุนผ่านการบริจาคเพื่อการกุศลในรูปแบบใหม่ด้วย
  • ศิษย์เก่าและผู้สนับสนุนใกล้ชิดต่างมีส่วนร่วมไม่เพียงผ่านการบริจาค แต่ยังรวมถึงการช่วยเป็นกระบอกเสียงแทนคุณค่าของ MIT ด้วย

การรับมือเชิงนโยบายและการสื่อสารภายนอก

  • MIT มองว่าจำเป็นต้องมีการผลักดันเชิงสาธารณะในหลายรูปแบบ ทั้งเพื่อตัวสถาบันเองและเพื่อมหาวิทยาลัยวิจัยทั่วสหรัฐฯ
  • Washington Office กำลังทำงานกับทั้งสองพรรคการเมือง เพื่อชี้ให้เห็นความเสียหายที่ภาษีจากรายได้การบริหารกองทุนสร้างต่อ MIT และมหาวิทยาลัยเพื่อนร่วมกลุ่มบางแห่ง
  • MIT ยังผลักดันแนวทางใหม่ในการสื่อสารผลกระทบเชิงพลิกโฉมของวิทยาศาสตร์ที่ขับเคลื่อนด้วยความอยากรู้อยากเห็น ไปยังผู้กำหนดนโยบายและสาธารณชน
  • อธิการบดี Kornbluth พบปะผู้นำในสภาคองเกรสและฝ่ายบริหารอยู่บ่อยครั้ง เพื่อโน้มน้าวถึงคุณค่าที่ MIT มีต่อประเทศ
  • การโน้มน้าวนี้ตั้งอยู่บนความเชื่อมั่นว่าสมาชิกชุมชน MIT ยังคงทำงานอย่างต่อเนื่องเพื่อทำให้พันธกิจของสถาบันเป็นจริง

บทความที่เกี่ยวข้อง

1 ความคิดเห็น

 
GN⁺ 17 시간 전
ความคิดเห็นจาก Hacker News

  • เป็นเรื่องสมเหตุสมผลที่จะกังวลเรื่องทุนวิจัยหรือเรื่องนักศึกษาต่างชาติ แต่หลายคนก็กำลัง หมดศรัทธากับวงการวิชาการเอง
    จากที่ผมรู้จัก บัณฑิตปริญญาเอกจบใหม่ราว 80% เดิมทีอยากทำอาชีพในแวดวงวิชาการ แต่สุดท้ายกลับอยากออกจากวงการ ปริญญาเอกสายวิทยาศาสตร์ตอนนี้ใช้เวลาเฉลี่ย 6 ปี งานหนักมาก ค่าตอบแทนแย่ และในตลาดตอนนี้แนวโน้มงานก็ไม่ดี การที่ MIT เพิ่งกลายเป็นหนึ่งในมหาวิทยาลัยแรก ๆ ที่มีสหภาพนักศึกษาบัณฑิตศึกษาก็เป็นส่วนหนึ่งของการต่อต้านแนวโน้มที่วงการวิชาการยิ่งนับวันยิ่งเอารัดเอาเปรียบ จากมุมมองของนักศึกษาปริญญาตรี เมื่อเห็นว่า AI ทำการบ้านส่วนใหญ่ได้ และเห็นว่านักศึกษาบัณฑิตศึกษาต้องลำบากแค่ไหน ก็อาจตัดสินใจได้ว่าไม่อยากเดินเส้นทางนี้ต่อ

    • ผมเคยทำงานกับคนที่ฉลาดมากและถ่อมตัวจริง ๆ คนหนึ่ง เขาได้รับเข้า MIT ตอนอายุ 14 แต่พ่อแม่ส่งไปเรียน community college หนึ่งปีก่อนเพื่อให้มีเวลาเติบโตทางอารมณ์
      หลังจากนั้นเขาจบ MIT ใน 3 ปี เรียนจบปริญญาโทที่ Berkeley ใน 1 ปี แล้วใช้เวลา 6 ปีกับปริญญาเอกที่ Stanford เหตุผลคืออาจารย์ที่ปรึกษาใช้งานเขาอย่างต่อเนื่อง พอมีงานรีวิวเปเปอร์ก็กองให้นักศึกษาบัณฑิตศึกษา พอมีงานนำเสนอก็ให้ช่วยทำร่าง เก็บข้อมูล สร้างกราฟ เพื่อนผมบอกว่า 5 ปีแรกของปริญญาเอก งานที่เขาทำไม่ได้ช่วยวิทยานิพนธ์เลยแม้แต่นิดเดียว มันน่าตกใจที่ การเอาเปรียบโดยอาจารย์ที่ปรึกษา แบบนี้ยังถูกปล่อยให้เกิดขึ้นได้
    • ผมหมดศรัทธากับวงการวิชาการตั้งแต่ก่อนจะเริ่มเสียอีก
      ตอนปริญญาตรี ผมคุยกันตรง ๆ กับนักศึกษาบัณฑิตศึกษาที่เป็นผู้ช่วยสอน เขาบอกชัดมากว่า ต่อให้มีนักศึกษาจบรุ่นเล็ก ๆ แบบเราทุกปี งานในอเมริกาก็มีไม่พออยู่ดี และถ้าต้องเลี้ยงตัวเอง มันไม่คุ้มในทางการเงินเลย ผมเลิกตรงนั้นเลย และเท่าที่จำได้ มีเพื่อนร่วมชั้นแค่คนสองคนที่ไปต่อ เรื่องนี้เกิดขึ้นเกือบ 20 ปีแล้ว ผมขอบคุณมากที่มีคนพูดความจริง ทำให้ผมไปสร้างอาชีพในสายอื่นได้
    • เรื่องที่ว่าบัณฑิตปริญญาเอกจบใหม่ 80% อยากออกจากวงการวิชาการ ดูเหมือนจะเป็นแบบนี้มาตลอดนะ
      ความหมดศรัทธา ไม่ใช่เรื่องใหม่ และไม่ใช่ทุกคนที่หมดศรัทธาจะลงมือเปลี่ยนแปลงจริง ที่เหลือก็เอาปริญญาเอกไปใช้ในที่ที่มีเงินเหมือนเดิม
    • มันเพิ่งเปลี่ยนไปไม่นานนี้หรือ?
    • คู่หมั้นของผมลาออกจาก หลักสูตรปริญญาเอกด้านสถิติ ที่ดีแห่งหนึ่งใน Maryland หลังเรียนไป 2 ปี แล้วไปทำงาน
      เธอเริ่มเรียนในช่วงฤดูใบไม้ร่วงก่อนอเมริกาจะล็อกดาวน์จาก COVID-19 และการเปลี่ยนเป็นออนไลน์ทั้งหมดก็ทำให้สภาพจิตใจแย่ลงจริง แต่ก่อนหน้านั้นก็มีเรื่องให้น่ากังวลมากพอที่จะทำให้ตัดสินใจได้อยู่แล้ว ค่าครองชีพต่ำมาก อาจารย์ที่ปรึกษาแทบไม่มีตัวตน และไม่ยอมแม้แต่จะใช้คอมพิวเตอร์ด้วยซ้ำ ความคิดที่ว่าหลังผ่านไป 6 ปีอาจออกมาพร้อมหนี้กู้เรียนระดับปริญญาตรี แต่ไม่มีงาน หรือแย่กว่านั้นคือต้องรับงานที่มีค่าใช้จ่ายย้ายถิ่นฐานและค่าเริ่มงานสูงกว่าจำนวนเงินที่มีอยู่ มันน่ากลัวมาก เท่าที่ผมรู้ เธอไม่ได้เสียใจกับการตัดสินใจนั้น แต่อาจหวังให้เงื่อนไขต่าง ๆ ดีกว่านี้ ทุกวันนี้คุณค่าของปริญญาเอกลดลงมากจนเหมาะกับคนมีอภิสิทธิ์เพียงบางส่วนเท่านั้น

  • นี่เหมือน แบบทดสอบรอร์ชาค มาก
    ความคิดเห็นแตกแขนงไปตั้งแต่ AI ไปจนถึงเรื่องผู้อพยพและทฤษฎีวันสิ้นโลกของอเมริกา ทั้งที่ในบทความต้นฉบับ ผู้บริหารพูดถึงนโยบายการเงินและการลดลงของทุนวิจัยมากกว่า นักศึกษาที่ไม่ได้รับทุนมีโอกาสน้อยกว่ามากที่จะตอบรับข้อเสนอเข้าเรียน นั่นคือความจริงล้วน ๆ

    • ที่ MIT หรือบัณฑิตวิทยาลัยระดับท็อปอื่น ๆ ในสายวิทยาศาสตร์และวิศวกรรม ไม่มี นักศึกษาปริญญาเอกที่ไม่มีทุนสนับสนุน
      จำนวนที่รับนักศึกษาบัณฑิตศึกษาผูกตรงกับขนาดของทุนวิจัยภายนอก ถ้าคณาจารย์ไม่มีทุนวิจัย ภาควิชาก็รับนักศึกษาไม่ได้
    • ไม่นานมานี้ผมเห็นประตูสำนักงานบัณฑิตศึกษาถูกแปะมีมทำเองเต็มไปหมด
      ตรงกลางด้านบนมีรูปหมีการ์ตูนหน้าตาเหม่อลอย พร้อมข้อความว่า “น่าเสียดายที่บรรยากาศยังคงแย่ลงเรื่อย ๆ” แต่ละคนอาจมีคำอธิบายที่ชอบต่างกันไป แต่แทบไม่ต้องสงสัยเลยว่า หลายสิ่งหลายอย่างที่เกิดขึ้นในโลก กำลังบั่นทอนขวัญกำลังใจของนักวิชาการได้สำเร็จ
    • MIT มี กองทุนบริจาค 27 พันล้านดอลลาร์
      พวกเขาสามารถสนับสนุนเองได้สบาย ๆ แต่เลือกที่จะไม่ใช้เงินตรงนั้น
    • บทความชี้ให้เห็นอย่างสุภาพถึงผลกระทบจากรัฐบาลปัจจุบันในวอชิงตัน และแสดงให้เห็นว่ารัฐบาลกำลังหาวิธีอื่นในการไม่ให้เงินแก่สถาบันที่ตนไม่ชอบ
      ผมค่อนข้างแปลกใจที่เรื่องนี้ไม่ใช่ประเด็นหลัก

  • วงการวิชาการกำลังจะเผชิญ การปรับโครงสร้างระดับรุ่นคน ในไม่ช้า
    ระบบพังแล้ว และตลาดก็ไม่ทนระบบที่พังได้นาน มีของดีมากมายออกมาจากมหาวิทยาลัย แต่โมเดลที่เก็บเงินระดับหกหลักสำหรับปริญญาที่แทบไม่มีประโยชน์และไม่เตรียมคนให้พร้อมสู่ตลาดแรงงานนั้นจบแล้ว ตอนนี้กำลังเข้าสู่ช่วงชำระล้าง มหาวิทยาลัยจำนวนมากจะล้มเหลวและปิดตัวลง ส่วนที่เหลือจะเล็กลงมากและหันไปโฟกัสกับการทำให้สมการความคุ้มค่าต่อราคากลับมาอยู่ในระดับที่ปกป้องได้ในโลกความจริง

    • อาจจริง แต่ก็ไม่เกี่ยวกับสิ่งที่บทความนี้พูดเลย
      ค่าใช้จ่ายระดับหกหลักเป็นเรื่องของปริญญาตรี ที่นี่ปัญหาคือโดยทั่วไปนักศึกษาบัณฑิตศึกษาที่ได้รับทุนเต็มจำนวนกำลังไม่มีเงินจาก อาจารย์หัวหน้าโครงการ มาสนับสนุน
    • มันง่ายมาก
      เมื่อก่อนอเมริกาเป็นประเทศที่ดึงดูดผู้อพยพมากที่สุด และระบบอุดมศึกษาของอเมริกาก็เป็นที่อิจฉาของโลก แต่ตอนนี้ทั้งสองอย่างไม่ใช่อีกต่อไปแล้ว การ ปรับโครงสร้าง เป็นสิ่งที่เลี่ยงไม่ได้มาตลอด
    • ไอเดียที่ผมชอบคือผูกเงินกู้การศึกษาและทุนการศึกษาเข้ากับ ตัวโรงเรียนและการเลือกสาขา ไม่ใช่แค่ตัวบุคคล
      ตัวอย่างเช่น นักศึกษาที่ MIT ซึ่งกำลังเตรียมตัวสู่อาชีพวิทยาศาสตร์ที่ยากแต่รายได้ดี ควรเข้าถึงเงินทุนได้มากกว่าและดอกเบี้ยดีกว่านักศึกษาที่ไปมหาวิทยาลัยสายปาร์ตี้แล้วเรียนมนุษยศาสตร์ที่รายได้น้อย บางคนมองสถานการณ์ตอนนี้ว่าเป็นความล้มเหลวของทุนนิยม แต่จริง ๆ แล้วเรากำลังเห็นความบิดเบี้ยวที่เกิดจากหลักการที่ไม่ใช่ทุนนิยมต่างหาก ถ้าคุณอุดหนุนโดยไม่สนความเสี่ยงของการลงทุน โครงสร้างแรงจูงใจก็จะเพี้ยน ผลลัพธ์ที่เหมาะที่สุดในตอนนี้คือเพิ่มจำนวนนักศึกษาที่ลงทะเบียนให้มากที่สุด และเก็บเงินเพิ่มจากนักศึกษาให้ได้มากที่สุดเท่าที่รัฐบาลยอมให้กู้ได้ เมื่อคุณภาพของสาขาหรือสถาบันไม่สำคัญ ตลาดก็จะปรับตัวไปตามนั้น ถ้าผูกปริมาณและเงื่อนไขของเงินกู้เข้ากับทั้งสาขาและสถาบัน ก็จะรักษาการเข้าถึงของแต่ละบุคคลไว้ได้ พร้อมกับทำให้แรงจูงใจของตลาดช่วยค้ำประกันคุณภาพ การเสื่อมลงของคุณภาพทางวิชาการและการปรับตัวของตลาดแรงงานที่ตามมา เป็นผลจากการที่สถาบันไปเพิ่มประสิทธิภาพตามการออกแบบเงินอุดหนุนที่ไม่สอดคล้องกัน เราสามารถสร้างระบบที่ยุติธรรมต่อคนจากภูมิหลังที่ไม่ดั้งเดิมได้ โดยไม่ได้แปลว่าทุกคนต้องได้เงื่อนไขเดียวกัน ผมยังคิดว่าถ้าเลิกใช้โมเดลแบบ ‘จำนวนเท่ากันทุกคน’ ก็อาจเพิ่มความเป็นธรรมให้กลุ่มที่เคยถูกกีดกันทางประวัติศาสตร์ได้ด้วย ระบบพังเพราะเราทำให้มันพัง ทางแก้ไม่ใช่เดินหน้ากับแรงจูงใจที่จัดวางผิด แต่คือออกแบบแรงจูงใจให้ถูกต้อง
    • ผมเชื่ออย่างหนักแน่นว่าการมองวงการวิชาการผ่านเลนส์ ความคุ้มค่าต่อราคา นี่เองเป็นหนึ่งในเหตุผลที่วงการวิชาการถูกเอาเปรียบเชิงธุรกิจอย่างหนัก
      เมื่อโรงเรียนถูกปฏิบัติเหมือนธุรกิจที่ร่วมมือกับบริษัท นักศึกษาก็กลายเป็นทั้งลูกค้าและสินค้า เหมือนทุกอย่างในยุคนี้ การไล่ล่ากำไรนำไปสู่การเพิ่มประสิทธิภาพและ enshittification ประสบการณ์นักศึกษา ผลลัพธ์ของนักศึกษา และคุณภาพทางวิชาการ ล้วนผ่านกระบวนการนี้มาแล้ว มันอธิบายได้ทั้งคุณภาพงานวิจัยที่ลดลง การพึ่งพานักศึกษาบัณฑิตศึกษาค่าแรงต่ำ งานและงานวิจัยที่ยิ่งแย่ลงตามมา รวมถึงผลกระทบที่ลดลงต่อภาคอุตสาหกรรม ผมเชื่ออย่างมากว่าต้องมีการแยกระดับหนึ่งระหว่างวงการวิชาการกับผลประโยชน์ของภาคธุรกิจ ถ้าคุณเพิ่มประสิทธิภาพเพื่อกำไร คุณจะเจอแค่ค่าสูงสุดเฉพาะจุด และมันจำกัดความสามารถของวงการวิชาการในการทำวิจัยจริง ๆ
    • นี่เป็นเรื่องของงานวิจัย โดยเฉพาะ งานวิจัยวิทยาศาสตร์
      “การเตรียมพร้อมสู่ตลาดแรงงาน” ไม่ใช่หัวใจของเรื่องนี้ และโดยทั่วไปแล้วก็น่าถกเถียงด้วยซ้ำว่าควรเป็นหัวใจของการศึกษาหรือไม่ พอพูดถึง “ตลาด” “ความคุ้มค่าต่อราคา” และดาร์วินนิยมทางเศรษฐกิจ ดูเหมือนจะมีความสับสนอยู่ หลายสิ่งไม่ได้หมุนรอบการเพิ่มยอดขายไตรมาสหน้า และการวิจัยวิทยาศาสตร์พื้นฐานก็เป็นหนึ่งในนั้น

  • ผมกำลังเรียนปริญญาเอกที่อินเดีย และทำงานใน ห้องแล็บนาโนแฟบริเคชัน
    ในกลุ่มของเรา รุ่นพี่และศิษย์เก่าที่มาก่อนผมทุกคนไปภาคอุตสาหกรรม ซึ่งดูเป็นเรื่องค่อนข้างปกติในสาย STEM ที่เน้นงานทดลอง แต่ก็ไม่ได้แปลว่าปริญญาเอกถูกเสียเปล่า หรือระบบจะมีความหมายก็ต่อเมื่อคนอยู่ในวงการวิชาการเท่านั้น โดยเฉพาะในสาขาอย่างนาโนแฟบริเคชันหรือการผลิตเซมิคอนดักเตอร์ ผมไม่คิดว่า “คนส่วนใหญ่ที่จบปริญญาเอกออกจากวงการวิชาการ” คือปัญหาหลัก ความเสียหายอาจไม่เห็นทันที แต่ในอีกหลายปีข้างหน้า คนที่สามารถจัดการปัญหาทางเทคนิคยาก ๆ จากหลักการพื้นฐานจะลดน้อยลง เพื่อเพิ่มบริบทใน HN ที่คอมเมนต์แบบนิรนามได้ง่าย ผมเป็นนักศึกษาปริญญาเอกตัวจริงจากหนึ่งในสถาบันเทคโนโลยีชั้นนำของอินเดีย ไม่ใช่อาจารย์ที่มาปกป้องระบบจากข้างบน

  • ไม่เป็นไรหรอก
    จะบอกว่ามหาวิทยาลัยชั้นนำตอนนี้อยู่ที่จีนก็ได้ จีนกำลังให้การศึกษาฟรีกับหลายประเทศยากจนในแอฟริกา และภาษาจีนก็ถูกเสนอเป็นหนึ่งในหลายวิชา นักศึกษามหาวิทยาลัยแอฟริกาที่ฉลาดคงไม่มีปัญหาในการเรียนภาษาอังกฤษ ภาษาจีน และภาษาของตัวเอง อนาคตเป็นของจีน เรากลับไปเชิดชูสถาบันอย่าง Liberty University และยกย่องคนตลกกับพวก edgelord จีนยกย่องวิศวกร แน่นอนว่าไม่มีประเทศไหนสมบูรณ์แบบ และจีนเองก็มีคนมีการศึกษามากเกินไปเมื่อเทียบกับงานที่มีความหมาย รายได้พื้นฐานถ้วนหน้าควรครอบคลุมที่อยู่อาศัย ค่าอาหาร และกิจกรรมพักผ่อนขั้นต่ำด้วย ซึ่งดูเหมือนเป็นทิศทางที่ถูกต้อง เพราะเป้าหมายสุดท้ายของระบบอัตโนมัติก็คือการไปสู่สภาพที่มีคนทำงานเพียงไม่กี่คนก็พอ

    • พีระมิดประชากร ของจีนแย่กว่าของอเมริกาเสียอีก
      ไม่ใช่อนาคตที่เป็นของจีน แต่เป็นปัจจุบันต่างหาก ตอนนี้คือจุดสูงสุดของจีนแล้ว
    • ความเชื่อเดิมคือจีนเก่งแค่ท่องจำ เลยแข่งขันกับอเมริกาที่สร้างสรรค์กว่าไม่ได้
      แต่ตอนนี้ดูเหมือนจะไม่ใช่แบบนั้นแล้ว จีนกำลังทำเรื่องน่าสนใจมากจริง ๆ ทุกวันนี้พอมองสภาพอเมริกาแล้ว ผมถึงกับพูดเล่นกับลูกชายว่าชักอยากย้ายไปจีนมากกว่า
    • มี มหาวิทยาลัยจีน แห่งไหนที่น่าจับตาบ้าง?
      งานวิจัย AI ส่วนใหญ่ออกมาจากมหาวิทยาลัยพวกนี้หรือว่ามาจากแล็บเอกชนเป็นหลัก?
    • จีนก็มีมหาวิทยาลัยระดับท็อป แต่มีอยู่ไม่กี่แห่ง
      Tsinghua, Beida(Peking), Fudan, Zhejiang, Renmin(ส่วนใหญ่ด้านมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์), Hangzhou และถ้าใจกว้างมากหน่อยก็อาจมีเพิ่มอีกไม่กี่แห่ง ถึงอย่างนั้นก็ยังห่างไกลเมื่อเทียบกับจำนวนมหาวิทยาลัยชั้นนำในอเมริกาและยุโรป มหาวิทยาลัยจีนผลิตทั้งวิศวกรและเปเปอร์จำนวนมหาศาล แต่คุณภาพของเปเปอร์ส่วนใหญ่ค่อนข้างต่ำ อย่างไรก็ดี ผมคิดว่าการที่จีนรุกในแอฟริกาอย่างมากเป็นเรื่องฉลาด เมื่อก่อนอเมริกาเคยทำบทบาทนั้น แต่หลังจาก “สงครามต่อต้านการก่อการร้าย” ที่ไม่รู้จบ และนโยบายที่โง่ยิ่งกว่าอย่าง “America First ยกเว้นตอนจะไปทิ้งระเบิดอิหร่าน” ก็ทำแต้มหลุดมือในแอฟริกาไป
    • ใครเป็นคนบอกว่า “มหาวิทยาลัยชั้นนำตอนนี้อยู่ที่จีน”? แหล่งอ้างอิงคืออะไร?
      แล้ว “เราเชิดชูสถาบันยอดเยี่ยม” นี่หมายถึงใคร? หมายถึงยุโรปด้วยหรือเปล่า? ถ้าใช่ ทำไมนักศึกษาแอฟริกาที่เก่งเหล่านั้นถึงไม่เรียนเยอรมันหรืออิตาลี? หรือหมายความว่ายุโรปก็เหลือแต่มหาวิทยาลัยห่วย ๆ และยกอนาคตทั้งหมดให้จีนผู้รุ่งโรจน์ไปแล้ว?

  • ตอนนี้ 41% ของนักศึกษาบัณฑิตศึกษา MIT เป็นนักศึกษาต่างชาติ
    https://facts.mit.edu/enrollment-statistics/

    • ใช่ นั่นแหละที่เรียกว่า สมองไหล
      จนไม่นานมานี้ นี่คือเหตุผลที่อเมริกาครองทั้งงานวิจัยก้าวล้ำและการนำไปทำเชิงพาณิชย์ได้อย่างแข็งแกร่ง
    • มหาวิทยาลัย STEM ชั้นนำทุกแห่งที่ผมรู้จัก มีสัดส่วนชาวต่างชาติสูงทั้งในหมู่นักศึกษาบัณฑิตศึกษาและอาจารย์
      แม้แต่ใน EU นักศึกษาบัณฑิตศึกษาและอาจารย์ก็มาจากคนละทวีป มีทั้งอินเดียและจีนจำนวนมาก แต่ก็มีจากทั่วยุโรป อเมริกาใต้ แอฟริกา และน่าจะมีจากออสเตรเลียด้วย แม้ตอนนี้จะนึกไม่ออกทันที หลากหลายมากแต่ทุกคนใช้ภาษาอังกฤษ
    • ผมแปลกใจที่มีคนมากมายในเธรด HN นี้ไม่พูดถึง ผลกระทบภายนอกขนาดมหึมา ที่รัฐบาลชุดปัจจุบันสร้างให้มหาวิทยาลัย
      มหาวิทยาลัยมีปัญหามาตลอดก็จริง แต่มีช้างสีส้มตัวหนึ่งอยู่กลางห้อง Trump ทำเรื่องแย่ ๆ เป็นพันเรื่อง แล้วอีกหลายสัปดาห์หรือหลายเดือนต่อมา ผู้คนก็ยังพูดอ้อมผลกระทบของมันอยู่ คุณอาจเหนื่อยที่จะพูดถึงเขา หรือไม่อยากให้สิ่งที่เขาสร้างขึ้นมาเป็นศูนย์กลางของบทสนทนา แต่แบบนั้นคือความผิดพลาด
    • ถ้าจำกัดแค่คณะวิศวกรรมและวิทยาศาสตร์ของมหาวิทยาลัยวิศวกรรมที่โอเคส่วนใหญ่ ผมก็ไม่แน่ใจว่าจะแตกต่างจาก MIT มากไหม
      ผมไม่มีสถิติ แต่ตอนเรียนบัณฑิตศึกษา องค์กรย่อยขนาดระดับสถาบันวิจัยเล็ก ๆ ที่ผมอยู่มีอาจารย์ 5-6 คนกับนักศึกษา และมีชาวต่างชาติมากกว่า 70% ส่วนคนที่ไม่ใช่ชาวต่างชาติก็ดูเหมือนจะเกิดต่างประเทศทั้งหมดด้วยซ้ำ แม้แต่ในมหาวิทยาลัยปริญญาตรีที่ธรรมดามาก ๆ ก็มีนักศึกษาปริญญาเอกชาวอเมริกันในภาควิชาวิศวกรรมไฟฟ้าแค่ 2 คน และนักศึกษาต่างชาติราว 6-10 คน
    • นี่อาจเป็นเกือบปัจจัยเดียวที่ยังทำให้อเมริกายิ่งใหญ่อยู่
      ถ้าสูญเสียคนจีน อินเดีย และรัสเซียไป อเมริกาจะกลายเป็น ชายขอบทางวิทยาศาสตร์ ภายใน 10 ปี

  • ผมไม่รู้สถานการณ์เฉพาะของ MIT แต่โดยรวมแล้วการทำให้มหาวิทยาลัยเจอ แรงกดดันด้านงบประมาณ บ้างอาจเป็นเรื่องดี
    หลังจากกฎหมายสมัยรัฐบาล Bush ที่ทำให้กู้เรียนได้ง่ายขึ้นและทำให้การล้างหนี้กู้เรียนแทบเป็นไปไม่ได้ เงินก็ไหลทะลักเกินไป และส่วนใหญ่ถูกระดมมาจากหนี้ที่วัยรุ่นอายุ 18 ซึ่งยังตัดสินใจได้ไม่ดีนักต้องแบกไว้ ผลที่ตามมาคือการซื้ออสังหาริมทรัพย์ขนาดใหญ่และการเพิ่มขึ้นอย่างบ้าคลั่งของตำแหน่งงานธุรการ ไม่นานมานี้ผมเห็นนักศึกษาปริญญาตรีของ Brown บอกว่าที่ต้องจ่ายปีละ 90,000 ดอลลาร์ ส่วนหนึ่งเพราะมีเจ้าหน้าที่ธุรการที่ไม่สอน 1 คนต่อปริญญาตรี 2 คน ผมเลยไปดูรายชื่อบุคลากรของมหาวิทยาลัยเก่าตัวเอง แล้วก็ตกใจมากกับจำนวนเจ้าหน้าที่ธุรการเมื่อเทียบกับคณาจารย์ ปลายยุค 90 ไม่ได้เป็นแบบนี้เลย การสอนเองก็พังลง เพราะปล่อยให้เป็นหน้าที่ของอาจารย์พาร์ตไทม์กับนักศึกษาบัณฑิตศึกษาโดยแทบไม่จ่ายเงิน ขณะเดียวกันมหาวิทยาลัยก็ยังบ่นว่าทุนวิจัยไม่พอ ต้องการเงินอีก มากขึ้นอีก อย่างที่มักเกิดกับการแทรกแซงจากรัฐที่มีเจตนาดี กฎหมายยุค Bush สร้างปัญหาที่ใหญ่กว่าปัญหาที่มันตั้งใจจะแก้มาก การบังคับให้มหาวิทยาลัยรัดเข็มขัดเป็นเรื่องดีเยี่ยม และผมหวังว่ามันจะดำเนินต่อไปอย่างน้อยอีกหลายปี จนกว่าสามัญสำนึกจะกลับคืนสู่การอุดมศึกษาของอเมริกาอีกครั้ง โดยเฉพาะถ้าทำให้หนี้กู้เรียนที่เด็กอายุ 18 แบกไว้จากการเรียนสาขาอย่างวรรณคดีอังกฤษสามารถจัดการล้างได้ ก็จะช่วยแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นตอนนี้ได้มากด้วย

    • ผมรู้ว่านี่เป็นตรรกะที่เจอบ่อย แต่ผมอยากเห็นข้อมูลที่หนักแน่นเรื่อง รายจ่ายด้านงานธุรการ ของมหาวิทยาลัย
      ทุกครั้งที่ผมหา ดูเหมือนว่าการเพิ่มขึ้นของรายจ่ายด้านงานธุรการเกิดขึ้นหลัก ๆ ในส่วนการแพทย์ของการศึกษาระดับสูง ขณะที่งานด้านการสอน การสนับสนุนนักศึกษา และงานบริหารงานวิจัยเพิ่มขึ้นแบบค่อยเป็นค่อยไป มีแหล่งอ้างอิงหรือคำอ้างใดที่รองรับข้อสรุปใหญ่ ๆ เรื่องการเพิ่มขึ้นของบุคลากรธุรการหรือรายได้ส่วนเกินในวงกว้างหรือไม่? ถ้าเป็นองค์กรไม่แสวงกำไร เมื่อค่าเล่าเรียนเพิ่มขึ้นแต่แหล่งรายได้อื่นคงเดิม รายจ่ายก็ต้องเพิ่มด้วย เพราะไม่มีเจ้าของที่คอยดูดกำไรส่วนเกินไป ข้อมูลที่ดีที่สุดที่ผมมีคือข้อมูลจากกระทรวงศึกษาธิการ และคุณดูส่วนท้ายของตารางนี้ได้ ซึ่งเป็นรายจ่ายต่อหัวนักศึกษาแบบเทียบเท่าเต็มเวลาในหน่วยดอลลาร์คงที่ปี 2022~23: https://nces.ed.gov/programs/digest/d23/tables/dt23_334.10.a...
    • ไม่ใช่ว่าจะบอกว่ามหาวิทยาลัยไม่มีปัญหาเรื่อง ความเทอะทะของงานบริหาร แต่ถ้าดูแค่จำนวนรวมง่าย ๆ อย่างจำนวนเจ้าหน้าที่ที่ไม่สอน ก็อาจทำให้เข้าใจผิดได้
      ผมไม่รู้เรื่อง Brown แต่โรงเรียนอย่าง MIT ได้รับเงินรัฐบาลกลางจำนวนมากเพื่อทำวิจัย การจัดการเงินพวกนั้นต้องมีคนดูแลงานอย่างเอกสารข้อเสนอ สัญญา บัญชี และการเบิกจ่าย ที่ MIT เองก็น่าจะมีตำแหน่งวิจัยที่ไม่สอนซึ่งดำเนินงานด้วยทุนวิจัยเต็มจำนวนด้วย ถ้าค่าเล่าเรียนระดับปริญญาตรีต้องมารับภาระต้นทุนเหล่านี้ ผมคงแปลกใจมาก
    • ถ้าคุณคิดว่าค่าใช้จ่ายด้านการศึกษาจะลดลงเพราะผู้สมัครน้อยลงและรายได้ทางอื่นลดลง ผมมีข่าวร้ายจะบอก
    • สิ่งที่คุณพูดส่วนใหญ่เป็นความจริง แต่โดยมากก็ไม่ค่อยเกี่ยวกับเนื้อหาของบทความซึ่งว่าด้วยทุนวิจัย
    • มันอาจจะดีก็ได้ แต่ในเวลาเดียวกันก็อาจเป็นปัญหามาก
      องค์กรมักไม่ค่อยย่อส่วนได้ดี ในช่วงเวลาที่ดี พวกเขาจ้างคนที่จำเป็นเพียงชายขอบเข้ามามาก และเมื่อเวลาผ่านไป บทบาทเหล่านั้นก็ถูกผสานเข้ากับวิธีทำงานขององค์กรอย่างลึกซึ้ง แม้แรกเริ่มจะไม่ได้จำเป็น แต่ผู้คนก็เริ่มพึ่งพาคนเหล่านั้นในงานบางอย่าง ขั้นตอนอนุมัติของพวกเขากลายเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการสำคัญ และพวกเขาก็มีความรู้เฉพาะองค์กรที่ทำให้สถาบันเดินต่อได้ เมื่อถึงเวลาที่องค์กรต้องย่อขนาด ตำแหน่งชายขอบเหล่านี้เองที่จะถูกเลิกจ้าง แต่ตอนนี้การพึ่งพาที่ไม่ได้รับการเติมเต็มกลับยังคงอยู่ พนักงานที่เหลือต่างเคยพึ่งพาคนที่หายไป ขั้นตอนการสื่อสารพังลง ผู้คนตระหนักว่าองค์กรพังไปแล้วอยู่ดี จึงหมดกำลังใจและค่อย ๆ ปล่อยมือหรือหันไปดูผลประโยชน์ตัวเองแทน กฎของ Gall ทำงานจริง ๆ คือ “ระบบที่ซับซ้อนและใช้งานไม่ได้ ไม่สามารถซ่อมให้กลับมาใช้งานได้ เราต้องเริ่มใหม่จากระบบง่าย ๆ ที่ใช้งานได้” เมื่ออัตราการเกิดลดลงและประชากรหดตัว หลายสิ่งจะพัง การศึกษาเป็นหนึ่งในภาคส่วนแรก ๆ ที่จะโดน เพราะมันเกี่ยวข้องกับคนหนุ่มสาวโดยตรง และแนวโน้มนี้ก็น่าจะลามไปถึงทุนนิยมและรัฐด้วย

  • ปัญหาที่แท้จริงคืออเมริกาทำให้การอยู่ต่อของนักวิจัยนานาชาติยากเกินไป
    วีซ่านักศึกษาระดับสูงแบบนี้ควรมี เส้นทางสู่กรีนการ์ดที่ชัดเจนและแข็งแรง และบางทีควรเป็นสิ่งที่ทุกคนคาดหวังได้ตามปกติด้วยซ้ำ

    • เมื่อ 20 ปีก่อน นี่เป็นแนวคิดที่แพร่หลายพอสมควร
      ตอนนั้นวุฒิสมาชิกรีพับลิกันจาก Missouri ชื่อ Roy Blunt มาพูดกับพวกเราและบอกว่าเขาคิดว่าปริญญาเอกสายวิทยาศาสตร์ควรมีการ์ดเขียวเย็บติดมาเลย แต่ในทางการเมืองเรื่องผู้อพยพ ร่างกฎหมายเล็ก ๆ กลับผ่านไม่ได้ ผู้คนอยากได้ร่างกฎหมายใหญ่กว่า และร่างกฎหมายใหญ่ก็มักมีองค์ประกอบที่เสี่ยงต่อการถูก filibuster เสมอ ทุกคนรู้ดีว่าวุฒิสภาอเมริกาในปัจจุบันไม่อยู่ในสภาพที่จะผ่านการปฏิรูปใด ๆ ได้ ไม่มีอะไรไปถึง 60 เสียงได้ และถ้ามี ก็คงเป็นการจำกัดผู้อพยพ สมัยหนึ่งเส้นทางนี้ค่อนข้างง่าย ในยุค Clinton และช่วงต้นของ George W. Bush เพดาน H-1B สูงมาก ถ้าหางานได้ อย่างน้อยคุณก็ขึ้นขบวนนี้ได้ ถึงไม่มีปริญญาเอกก็ต้องรอนานหน่อย แต่ค่อนข้างเชื่อถือได้มาก ตอนนี้ไม่ใช่แบบนั้นแล้ว
    • ก็อาจใช่
      แต่อเมริกาก็กลายเป็นประเทศที่น่าอยู่และน่าเลี้ยงลูกน้อยลงด้วยเหมือนกัน
    • อย่างน้อยในภาคอุตสาหกรรมเอกชน นี่ก็เป็นโครงสร้างแรงจูงใจทั้งหมดที่มีให้กับ ผู้จบปริญญาเอกนานาชาติ อยู่แล้วไม่ใช่หรือ?

  • สิ่งที่ทำให้วิทยาศาสตร์อเมริกาอยู่ในอันตรายไม่ใช่การตัดงบ แต่คือ การแทรกแซงจากฝ่ายบริหาร
    https://m.youtube.com/watch?v=tiE93b-jT-E&t=60s

  • “หลักสูตรปริญญาโทล้วน” เป็นลูกเล่นแย่ ๆ ที่ควรถูกยกเลิก
    มันเป็นโครงสร้างที่รีดเงินจากนักศึกษาต่างชาติที่หมดหวังอยากได้วีซ่าทำงานในอเมริกา หลักสูตรเหล่านี้จำนวนมากเอารัดเอาเปรียบมาก ทิ้งหนี้ก้อนโตที่นักศึกษาต่างชาติแบกรับแทบไม่ไหว และแทบไม่มีคุณค่าทางวิชาการ ผมเคยเห็นหลักสูตรปริญญาโท Software Engineering ที่โรงเรียนซึ่งถือว่าดีอย่าง CMU ซึ่งแทบจะเป็นธุรกิจรับเงินสดจากนักศึกษาต่างชาติ และยังมีหลักสูตรปริญญาโทที่สร้างขึ้นมาลอย ๆ อีกมาก ที่ CMU มีหลักสูตรปริญญาโทอยู่ 2-3 หลักสูตรที่พอใกล้เคียงของจริง แต่ถึงอย่างนั้นก็ยังกลายเป็นช่องทางส่งแรงงานฟรีไปให้อาจารย์ที่เมื่อก่อนต้องพึ่งแต่นักศึกษาปริญญาตรี ตอนนี้มีบัณฑิตปริญญาโทรุ่นยากจนที่พร้อมทุ่มเวลายาวนานเพื่อแต่งเรซูเม่หรือเพื่อเงินเลี้ยงชีพที่แย่มากไหลเข้ามาอย่างต่อเนื่อง มันทั้งพองอัตตาอาจารย์ และทำให้วัฒนธรรมแล็บที่โหดกว่าเดิม เช่น การทำงานวันหยุดสุดสัปดาห์ กลายเป็นไปได้ ถ้าแม้แต่โรงเรียนค่อนข้างดีอย่าง CMU ยังเป็นแบบนี้ ที่อื่นก็ยิ่งแย่กว่า รัฐบาลควรสั่งห้ามระบบนี้ทั้งหมด

    • อาจมีปัญหาในวิธีการนำไปใช้ แต่ หลักสูตรปริญญาโทล้วน เป็นเรื่องปกติมากในยุโรป
      บางหลักสูตรดีกว่า บางหลักสูตรแย่กว่า แต่หลักสูตรที่ดีก็ช่วยยกระดับความสามารถก่อนเข้าภาคอุตสาหกรรม หรือช่วยให้ตัดสินใจได้จริง ๆ ว่าอยากเรียนปริญญาเอกต่อหรือไม่